2 ноября стартует программа повышения квалификации для педагогов «Дистанционное (электронное) обучение в общеобразовательной организации». Занятия будут проводиться бесплатно в онлайн-формате, курс рассчитан на 72 часа, обучение можно пройти в любое время в срок до 11 декабря.

Большинство российских учителей (77%) признались, что переход на дистанционное обучение стал основной причиной получения дополнительного профильного и непрофильного образования в 2020 году. Это следует из результатов опроса образовательной онлайн-платформы «Учи.ру».

Эксперты Центра финансово-экономических решений Института образования НИУ ВШЭ называют десять типичных проблем, с которыми столкнулись школы и семьи, и предлагают решения – что делать, если ситуация повторится.

Центр компетенций EdCrunch University на базе НИТУ МИСиС провел опрос, посвященный оценке качества обучения на удаленке, 15 тысяч семей. Опрос был проведен с 1 по 20 сентября в городах-миллионниках.

У дополнительного внешкольного образования после пандемии будет особая роль: с его помощью можно сократить тот ущерб, который нанесен образовательным результатам. Об этом на круглом столе, организованном Институтом образования НИУ ВШЭ, заявил Харри Патринос – менеджер глобальной практики в области образования Всемирного банка.

Онлайн-платформа Учи.ру готова к новому учебному году. На основе опыта, полученного в период дистанционного обучения этой весной, команда сделала сервисы еще удобнее для пользователей, нарастила мощности и подготовила новые образовательные продукты как для учащихся, так и для учителей.

27 августа на заседании Общественного совета при министерстве образования Новосибирской области, проведенного в режиме видеоконференцсвязи, обсудили итоги и возможности развития дистанционного образования в регионе.

В середине августа прошло первое всероссийское совещание «Августовка Учи.ру. Главное событие перед стартом нового учебного года». Дистанционным мероприятием заинтересовались 35 тысяч педагогов.

В среду в эфир вышел новый выпуск программы «Образовательная среда». Эксперты обсудили подготовку к новому учебному году с учетом опыта, полученного во время дистанционного обучения школьников.

Российские учителя могут использовать массу цифровых ресурсов, многие даже не догадываются о таком богатстве выбора. Эксперты Института образования НИУ ВШЭ собрали навигатор для педагога, в котором дают советы, как использовать ту или иную платформу.

Всероссийский конкурс для школьников «Большая перемена», который проводится при поддержке Минпросвещения России, стартовал одновременно с началом самоизоляции. Участников конкурса спросили, как они отнеслись к онлайн-обучению.

На цифровой платформе-навигаторе «Дополнительное образование детей» будет размещен контент от 10 новых онлайн-проектов.

15 июля в эфир вышла новая еженедельная онлайн-программа «Образовательная среда». Эксперты обсудили международный опыт организации учебного процесса во время пандемии и проанализировали итоги работы российских школ в период вынужденного перехода на дистант.

Опыт учебы в дистанте оказался не настолько проблемным, как представлялось многим взрослым. Школьники ждут новых методов и форматов обучения. Впечатления всех участников образовательного процесса от дистанционной учебы показал «Школьный барометр», результаты которого представила команда Института образования НИУ ВШЭ.

На заседании Совета по развитию цифровой экономики при Совете Федерации Федерального собрания РФ основными темами стали цифровая трансформация образования и возникшая в связи пандемией новой коронавирусной инфекции масштабная потребность в технологиях дистанционного обучения. 

Генеральный директор Агентства стратегических инициатив Светлана Чупшева предложила Всемирному банку и российским экспертам проанализировать успешные мировые практики организации обучения школьников и студентов в период пандемии коронавируса, а также сформулировать совместную повестку развития системы образования с учетом интеграции дистанционных форматов в повседневную жизнь.

Всероссийский конкурс онлайн-уроков Rybakov Foundation Teacher’s Lab, организованный Рыбаков Фондом в сотрудничестве с командой онлайн-платформы образовательных ресурсов CORE, прошел с 30 апреля по 14 июня 2020 года.

8 июля в 14:00 по московскому времени Минпросвещения России проведет в формате видеоконференцсвязи международную конференцию «Первые итоги пандемии: вызовы и новые возможности для мировой системы образования».

Пандемия – это возможность исправить те проблемы в образовании, которые давно копились. Например, равный доступ к качественному образовательному контенту: теперь его можно обеспечить.

Министр образования Новосибирской области С.В. Федорчук, отвечая на вопросы журналистов во время межрегиональной пресс-конференции, посвященной подготовке к ЕГЭ в регионах Сибири, предположил, что в дальнейшем блок вопросов по пандемии коронавирусной инфекции появится в ЕГЭ по истории. По его словам, это незаурядное событие.