Конструктор школьных сайтов

Профессиональные сообщества
Мой профиль
Описание сообщества
«Мы обязаны дать возможность каждому ребенку, независимо от его потребностей и других обстоятельств, полностью реализовать свой потенциал, приносить пользу обществу и стать полноценным его членом» (Дэвид Бланкет)

Сетевое сообщество дефектологов Новосибирской области организовано для содействия в решении как новых, так и традиционных задач обеспечения доступности и качества образования, организации комплексной ППМС-помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Цель:
Создание единого информационного пространства специалистов, осуществляющих деятельность и заинтересованных в повышении качества образования обучающихся, в т.ч. с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.

Новости

ИЗДАТЕЛЬСТВО «РУССКОЕ СЛОВО» ПРОВОДИТ ВЕБИНАР ПО В ОНЛАЙН-РЕЖИМЕ

Четверг, 14 апреля 2022 года, 16:00 - 17:00 (новосибирское время)

Круглый год: использование нетрадиционных техник в изобразительной деятельности

Ведущий вебинара:

Елена Арчиловна Каралашвили, кандидат биологических наук, доцент, заместитель руководителя ЦДО издательства «Русское слово», автор книг и пособий

ВТОРОЙ ВЕБИНАР ИЗ СЕРИИ «КАРТОТЕКА ВОСПИТАТЕЛЯ»

Содержание вебинара:

На второй встрече Елена Арчиловна Каралашвили представит картотеку со сценариями изобразительной деятельности по актуальным для детского сада темам в соответствии с временами года.

Картотека даёт подробные практические рекомендации педагогам по использованию разнообразных материалов для творчества. В каждой карточке представлено описание нетрадиционной техники рисования (монотипия, граттаж, набрызг, кляксография, рисование отпечатками листьев, ластиком, мятой бумагой и др.), даны варианты творческих работ.

Автором в доступной форме раскрываются азы цветоведения: понятия цветового спектра, основного и дополнительного цвета, тёплого и холодного оттенков и основы составления цветовой гаммы. Дети в процессе творческой деятельности экспериментируют с цветом, фантазируют, выполняют интересные задания, у них развивается пространственное мышление, воображение, расширяется кругозор, формируется художественный вкус, воспитывается любовь к природе родного края.

Участникам вебинара покажут фрагмент авторского мастер-класса Серебряковой Л.Г. «Рисуем весну!».

Ссылка на вебинар:

https://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/methodics/webinars/306035/

ИЗДАТЕЛЬСТВО «РУССКОЕ СЛОВО» ПРОВОДИТ ВЕБИНАР В ОНЛАЙН-РЕЖИМЕ

Понедельник, 28 марта, 16:00 - 17:00 (новосибирское время)

Духовно-нравственное воспитание дошкольников на основе национальных ценностей российского общества. ПРАКТИКА ДОО

Ведущая вебинара:

Любовь Ивановна Павлова, старший методист Центра дошкольного образования издательства «Русское слово», автор пособий

Основные вопросы вебинара:

На вебинаре будут рассмотрены актуальные вопросы воспитания детей дошкольного возраста на основе национальных ценностей российского общества.

Педагоги-практики ДОО расскажут о своём опыте работы по приобщению дошкольников к ценностям культуры и красоты, здоровья, человека и Родины.

Организация работы ДОО по воспитанию личности каждого ребёнка во взаимодействии с родителями воспитанников будет представлена с использованием детских книг, методических пособий и игрового оборудования программно-методического комплекса «Мозаичный ПАРК».

Ссылка на вебинар:

https://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/...rs/299629/

ИЗДАТЕЛЬСТВО «РУССКОЕ СЛОВО» ПРОВОДИТ ВЕБИНАР В ОНЛАЙН-РЕЖИМЕ

Понедельник, 21 марта, 16:00 - 17:00 (новосибирское время)

Играющий ребёнок. Организация сюжетных и режиссёрских игр

Ведущая вебинара: Любовь Ивановна Павлова, старший методист Центра дошкольного образования издательства «Русское слово», автор пособий

Основные вопросы вебинара:

На вебинаре будет представлена актуальная тема дошкольного образования – сюжетная игра и её влияние на развитие детей дошкольного возраста.

С чего начинается игра?

Какие условия необходимо создавать для возникновения и поддержки игры?

Какие бывают сюжетные игры?

В чём отличие ролевой от режиссёрской игры?

Что необходимо для сюжетной игры?

Любовь Ивановна Павлова представит методические пособия и игровое оборудование программно-методических комплексов «Воробушки» и «Мозаичный ПАРК», которые помогут в организации игровой деятельности детей. На вебинаре участники познакомятся с новыми игровыми наборами «Ферма», «Животные леса», «Арктика» и «Сказочный замок» для сюжетных игр детей.

Ссылка на вебинар: https://xn----dtbhthpdbkkaet.xn--p1ai/...rs/282830/

Живая лента
Ирина Альбертовна Меньшикова Дефектологи
Лаборатория педагогического мастерства
Практический семинар-практикум «Секреты маленьких побед: строим мостики понимания»

Цель: Создание условий для доверительных отношений, которые помогут укрепить эмоциональную привязанность между малышом и мамой (папой) в процессе общего дела и повышения компетенции родителей в вопросах воспитания.

Ольга Николаевна Замкова Дефектологи
Лаборатория педагогического мастерства
Психологическое занятие с элементами игры «Поговорим о дружбе».

В ходе занятия обучающиеся работают с пословицами о дружбе, отвечают на вопросы, делятся своими мыслями, учатся договариваться и сотрудничать. Положительный эмоциональный заряд, стиль общения, использование игровых моментов, приобщение к совместной деятельности, личное участие детей, организация начала, постановка задач занятия способствуют развитию речи, чувств детей, выработке положительных эмоций. Эта разработка может быть полезна учителям начальных классов для проведения классных часов, внеклассных мероприятий.

Ольга Владимировна Ерина Дефектологи
Лаборатория педагогического мастерства
Развивающая предметно-пространственная среда в группе для детей с расстройством аутистического спектра

Развивающая предметно-пространственная среда — это очень важная особенность построения образовательного процесса и поведения детей с РАС. Наше групповое пространство позволяет нам использовать различные зоны для разных типов занятий.

Предметно-пространственная
среда нашей группы многофункциональная, трансформируемая, вариативная,
содержательно насыщенная, доступная, и самое главное, безопасная.  
Ольга Николаевна Замкова Дефектологи
Лаборатория педагогического мастерства
Родительское собрание по теме: «Овершаринг и кибербуллинг: как контролировать экосистему взаимодействия ребенка с интернет-средой».

1.Овершаринг. Признаки овершаринга.

2.Кибербуллинг. Признаки кибербуллинга.

3.Как интернет-травля влияет на человека.

4. Меры профилактики овершаринга и кибербуллинга.

Елена Реутова Дефектологи
Лаборатория педагогического мастерства
Ладыгина И.А.. Наставничество как способ развития профессиональных компетенций по вопросам коррекции ментальных нарушений у детей дошкольного возраста

Систематическая работа по формированию традиций наставничества позволит молодому педагогу получить поддержку опытного профессионала, который может предложить практическую и теоретическую помощь на рабочем месте. При поддержке наставника молодой специалист начнет внедрять имеющиеся теоретические знания и умения в практику работы с детьми и их родителями. Наставник поможет овладеть искусством общения, найти подход к любому родителю, а через него узнать как можно больше о ребенке, и в целом установить доверительные отношения с детьми, а в дальнейшем завоевать любовь детей и уважение их родителей.

Помимо общих преимуществ, наставничество помогает установить взаимопонимание между разными поколениями сотрудников, учатся работать по-новому , толерантно воспринимая социальные,  коммуникативные особенности друг друга.

Целью наставничества в МБДОУ№112 «Радуга» является:

создание эффективной среды наставничества в образовательной организации, способствующей непрерывному профессиональному росту, личностному и социальному развитию педагогических работников при работе с детьми с ОВЗ.

Были поставлены задачи:

1. Оказывать помощь молодым специалистам в освоении нормативно-правовых документов при осуществлении коррекционной работы в ДОУ, учитывая нозологические особенности  детей с ОВЗ, возраст и форму организации образовательного процесса.

2. Направлять молодых педагогов на изучение и внедрение передового педагогического опыта в коррекции нарушений различного генеза.

3. Организовать условия для совместного освоения наставником и наставляемым современных практик коррекции различных нарушений в развитии детей дошкольного возраста с ОВЗ.

4. Учить молодых  специалистов разрабатывать совместное, вариативное планирование работы с детьми с ОВЗ, с учетом индивидуальных особенностей и интересов конкретного ребенка.

5. Стимулировать начинающих педагогов к личностному росту, умению внедрять и распространять передовые педагогические практики, сначала под руководством наставника, потом  самостоятельно.

Елена Реутова Дефектологи
Лаборатория педагогического мастерства
ФОРМИРОВАНИЕ ВРЕМЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА
Линейный календарь является одной из наиболее доступных форм обучения дошкольников с РАС по формированию временных представлений, умению ориентироваться во времени в дальнейшей жизни. Для успешной работы по данному направлению необходимо обязательное взаимодействие в системе со специалистами образовательного учреждения и родителями.
Елена Реутова Дефектологи
Лаборатория педагогического мастерства
ПСИХОМОТОРНАЯ КОРРЕКЦИЯ НА ОСНОВЕ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА С ДЕТЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
В настоящее время заметно отмечается рост числа детей с разнообразными речевыми нарушениями, детей с эмоционально-волевыми расстройствами, расстройствами аутистического спектра. В сложившейся актуальной ситуации оптимальным является системный подход к коррекции нарушений развития ребенка, в котором когнитивные и двигательные методы применяются в иерархизированном комплексе и взаимно дополняют друг друга. Авторами описан опыт включения в работу специалистов методов психомоторной коррекции на основе использования нейропсихологического подхода.



Техподдержка
Справочник "Работа в профессиональных сообществах НООС"

Поддержка модераторов сообщества:
  • Тел. 8-(383)276-02-23, 276-05-09
  • oipp_ocdk@mail.ru

Календарь
Ноябрь, 2026
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
26 27 28 29 30 31 1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 1 2 3 4 5 6
Опрос
В настоящее время опросов не проводится
Видеопереговорная
Только для участников группы
Лаборатория педагогического мастерства
Тип: методические рекомендации
Краткое описание:

Родители детей с РАС живут в особом эмоциональном режиме. Понимание их состояния — это ключ к тому, чтобы превратить их из «тревожных посетителей» в ваших надежных союзников.

Опубликовано: 08.11.2026 14:00:15
Оценка экспертов:

Тип: методические рекомендации
Краткое описание:

Конспект занятия посвящен расширению знаний детей о дружбе, умению дружить, общаться в коллективе.

Опубликовано: 30.10.2025 21:54:16
Оценка экспертов:

Тип: методические рекомендации
Краткое описание:

Развивающая предметно-пространственная среда — это очень важная особенность построения образовательного процесса и поведения детей с РАС. Наше групповое пространство позволяет нам использовать различные зоны для разных типов занятий. Предметно-простр

Опубликовано: 28.10.2024 10:04:14
Оценка экспертов:

Тип: методические рекомендации
Краткое описание:

Данную презентацию могут использовать классные руководители, педагоги-психологи в своей работе.

Опубликовано: 20.08.2024 22:29:10
Оценка экспертов:

Тип: методические рекомендации
Краткое описание:

Опыт работы творческой группы по Наставничеству: как проведенные мероприятия помогают молодым педагогам адаптироваться в условиях детского сада, помогает развивать творческие и спортивные способности у детей с ментальными нарушениями

Опубликовано: 16.01.2024 16:44:03
Оценка экспертов:

Методическая копилка
Тип: Образовательная программа
Предмет: Адаптированная образовательная программа
Уровень образования: Среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: Учитель (преподаватель)
Класс: 9 класс
Автор: Чапаева Рианна
Оценка экспертов:

Краткое описание:

Программа гражданско-патриотического воспитания на уроках русского языка, литературы и во внеурочной деятельности (интеграция урочной и внеурочной деятельности через школьный медиацентр) ...

Опубликовано: 25.05.2026 15:10:27
Тип: Программа
Предмет: Адаптированная образовательная программа
Уровень образования: Дошкольное образование
Целевая аудитория: Воспитатель
Класс:
Автор: Людмила Демина
Оценка экспертов:

Краткое описание:

Парциальная программа детей дошкольного возраста с нарушениями зрения «Цветные ладошки»...

Опубликовано: 31.03.2026 10:50:27
Тип: Конспект урока (занятия)
Предмет: Адаптированная образовательная программа
Уровень образования: Дошкольное образование
Целевая аудитория: Другая категория
Класс:
Автор: Елена Литвиненко
Оценка экспертов:

Краткое описание:

Конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию зрительного восприятия старших дошкольников с нарушениями зрения. Тема занятия «Дикие животные»...

Опубликовано: 31.03.2026 10:49:23
Тип: Рекомендации (советы) по обучению и воспитанию
Предмет: Адаптированная образовательная программа
Уровень образования: Дошкольное образование
Целевая аудитория: Воспитатель
Класс:
Автор: Юлия Пятак
Оценка экспертов:

Краткое описание:

Системно - деятельностный подход в практике работы специалистов с обучающимися с ОВЗ ...

Опубликовано: 18.03.2024 15:56:58
Тип: Образовательная программа
Предмет: Адаптированная образовательная программа
Уровень образования: Специальное (коррекционное) образование
Целевая аудитория: Учитель (преподаватель)
Класс: 2 класс
Автор: татьяна стрельникова
Оценка экспертов:

Краткое описание:

Рабочие программы за 2 класс...

Опубликовано: 31.10.2022 15:57:31
Видеотрансляции Минобрнауки Новосибирской области
Управление

Сайт использует файлы cookie и сервисы сбора технических данных посетителей. Продолжение пользования сайтом является согласием на применение данных технологий.

Подробнее
Вход