Сегодня к нам в 451 детский сад пришла сотрудница библиотеки для незрячих и слабовидящих. Для ребят это было особенное событие: они с любопытством смотрели на необычные книги, а ещё больше — слушали, ведь многое им предстояло именно услышать и почувствовать.

Сначала сотрудница рассказала детям про осень. Говорила о том, как меняется природа. Потом разговор перешёл к хлебу. Детям объяснили, какой долгий путь он проделывает, прежде чем попасть на стол: сначала зерно сеют в поле, потом его собирают, мелют в муку, а уже из муки пекут хлеб. Ещё она рассказала, как важно бережно относиться к хлебу и ценить труд людей, которые его выращивают и пекут.

А после этого началось самое удивительное — знакомство с книгами для незрячих и слабовидящих. Гостья показала ребятам книги, напечатанные шрифтом Брайля: маленькие выпуклые точки, которые можно читать пальцами. Дети с интересом водили пальцами по страницам, пытались нащупать эти точки и понять, как из них складываются буквы и слова.

Встреча получилась тёплой и очень познавательной: дети не только узнали много нового про осень и хлеб, но и поняли, что узнавать мир можно не только глазами, но и руками.

26 ноября к нам в гости, в рамках взаимодействия, приходили представители Новосибирской областной специальной библиотеки в лице методиста Натальи Сергеевны, которая привела с собой своих друзей: Светлана Лапатская с её собакой - поводырем лабрадором - Азалией.

Встреча началась с теплых приветствий и узнавания, а уютная обстановка детского сада способствовала созданию дружеской атмосферы.

Светлана Константиновна с Азалией дружат уже больше девяти лет. Азалия, помимо того, что верный друг, она, в первую очередь - глаза Светланы Константиновны. С Азалией можно смело идти в магазин или ехать в метро, идти на учёбу или просто гулять по городу. Она очень дружелюбная и уравновешенная собака. Её специально обучали в Московском питомнике навыкам собаки-поводыря. А вчера Азалии исполнилось одиннадцать лет. И все с радостью поздравили с прошедшим праздником и даже подарили подарки.

Встреча с Светланой Константиновной и её верной помощницей Азалией стала для ребят не просто интересным событием, а настоящим уроком доброты, понимания и сострадания. Они смогли увидеть мир глазами человека, лишённого зрения, и осознать, насколько важна поддержка и дружба в жизни каждого. Ребята прониклись историей Светланы Константиновны и её собаки-поводыря и поняли, что даже в самых сложных обстоятельствах можно сохранять оптимизм и находить радость в каждом дне.

Особенный интерес вызвали книги, представленные Натальей Сергеевной. Тактильные и ароматные картинки словно оживляли страницы, позволяя ребятам иначе воспринимать информацию. Знакомство со шрифтом Брайля стало для них открытием, расширив представление о возможностях коммуникации и доступности знаний для людей с ограниченными возможностями зрения.

Возможность погладить Азалию, почувствовать её мягкую шерсть и дружелюбное тепло, стала кульминацией встречи. Ребята с восторгом общались с собакой, задавали вопросы о её обучении и работе. Азалия, в свою очередь, с удовольствием принимала внимание и ласку, демонстрируя свою преданность и любовь к людям.

Эта встреча оставила глубокий след в сердцах ребят, научив их ценить простые радости жизни, быть внимательными и заботливыми к окружающим. Мы надеемся, что такие мероприятия станут доброй традицией, способствующей формированию толерантности, эмпатии и уважения к людям с разными потребностями. Ведь именно из таких встреч рождается настоящее понимание и сближение между людьми, делая наш мир добрее и светлее.

В преддверии Новогоднего праздника ребята окунулись в мир «Новогодней сказки».

В группе № 3 «Дружная семейка» комбинированной направленности для детей с нарушениями зрения МАДОУ, д/с №429 «Теремок» прошло интерактивное занятие «История елочных игрушек» из цикла совместно проводимых тематических занятий с сотрудниками библиотеки для слабовидящих (государственное бюджетное учреждение культуры Новосибирской области «Новосибирская областная специальная библиотека для слабовидящих») - ГБУК НОСБ.

У детей расширялись знания о новогодней елке и елочных игрушках.

Дети с интересом участвовали во всех играх и рассматривали предложенные хрупкие редкие игрушки: пьеро, мальвина, звезда, ракета, космонавт, разнообразные овощи, яркие фруктовые корзинки, интересной формы бусы, и, конечно же, сказочная пара - Дед Мороз и Снегурочка.

Мероприятие строилось как увлекательная игровая деятельность с показом мультимедийной презентации, были использованы красочные книги о празднике «Новый год», многоформатные рельефно-графические пособия. Дети   тактильно обследовали предметные картинки с объемным контуром (Новогодняя елка, шарики-фонарики), знакомились с ними осязательно-зрительным способом, уточняя особенности формы, величины, выделение деталей и фактуры.

Для воспитанников группы №10 «Подсолнушки» комбинированной направленности для детей с нарушениями зрения состоялась выставка «Новогодние игрушки. Украшаем елку».

Дети отгадывали загадки, узнали много интересного о елочных игрушках, Снегурочке и Дедушке Морозе; познакомились с красочными иллюстрациями книг о празднике «Новый год», рассмотрели и потрогали интересные необычные новогодние игрушки, тактильно и зрительно определяли их структуру поверхности, исследовали разные тактильные   объемные изображения на картинках «Новогодние шары», «Елочка».

В совместной деятельности с педагогами дети раскрашивали изображения елочных игрушек, моделировали   изображение украшенной елки на фланелеграфе, узнавали по контурному изображению новогодние подарки в «Мешке Деда Мороза» с помощью фонарика.

Сюрпризный момент - мандарины, завернутые в фольге, блестящие орехи и пряники - спрятанные в секретном сундучке,   способствовали положительному эмоциональному фону процесса познавательной деятельности.

В декаду слепых 2024 года, в рамках сотрудничества с Новосибирской областной специальной библиотекой для незрячих и слабовидящих (ГБУК НОСБ) прошло познавательное мероприятие – «Глаз, как орган зрения и органы чувств». Дети групп комбинированной направленности   МАДОУ, д/с№429 «Теремок» познакомились с интересными необычными многоформатными пособиями: книгами, которые передают запах ароматных предметов, уникальным макетом «Глаз, как орган зрения», послушали «Волшебный карандаш», который озвучивал текст тактильных книг. В игре «Наши помощники – органы чувств» ребята активно отгадывали загадки,  исследовали разные тактильные поверхности иллюстраций книг.

Воспитанники в  совместной деятельности с  педагогами играли в игры для упражнения и развития зрительных функций глаз   с помощью компьюторной программы «КidSmart»  со звуковым сопровождением, рассматривали и совмещали контурные изображения, знакомились с многоплановыми сюжетными изображениями в тактильных книгах, в игре «Определи на ощупь», «Развивающее панно» тактильно и зрительно определяли структуру поверхности изображений, в игре «Определи по вкусу», «Узнай по звуку» - узнавали вкус и запах, разные звуки.

Дети узнали о важности зрительного анализатора и о том, что у нас есть помощники – органы чувств, которые помогают нам видеть, чувствовать интересный и многогранный окружающий мир.

Материал подготовлен учителем – дефектологом (тифлопедагогом) Ю.В.Хайдуковой

Формирование у воспитанников с нарушениями зрения  предпосылок читательской грамотности, осмысление деталей и композиции сюжетного рисунка литературных произведений обеспечивает всестороннее развитие ребёнка с ограниченными возможностями здоровья, развитие его познавательной активности, умение продуктивно общаться со сверстниками и взрослыми.

Во время экскурсии в библиотеку - «Новосибирская областная специальная библиотека для слабовидящих» - ГБУК НОСБ - воспитанники группы компенсирующей направленности №3 «Дружная семейка» МАДОУ, д/с№429 смогли познакомиться с древнерусской   рукописной  книгой. Для них сотрудниками библиотеки было проведено интерактивное занятие с использованием аудиовизуальных комплексов, макетов по созданию старинных рукописных книг, рельефно-графическими многоформатными изданиями.

Дети узнали, какие материалы и орудия письма нужны были на Руси для создания книг, их украшений и переплетов.                                                  Экскурсия носила не только ознакомительный характер для активизации интереса детей к книге, воспитания любви к ней, бережного отношения; так же ребята смогли тактильно исследовать  доступный  иллюстративно-объемный  материал для знакомства с буквами алфавита, сделанных из разных материалов,  рассмотрели книги, иллюстрированные цветными изображениями в сочетании с графическим письмом рельефно-точечного шрифта, изготовили закладки для книг с буквами, выполненными на рельефообразующей бумаге.

Было очень интересно и познавательно.

Материал подготовлен учителем-дефектологом-тифлопедагогом  МАДОУ, д/с№429 Ю.В. Хайдуковой .

С воспитанниками групп   №3 «Дружная семейка» и №6 «Колобок»  комбинированной направленности МАДОУ д/с№429 в рамках лексической темы «Зимующие птицы» было проведено интерактивное занятие «Птицы Новосибирской области»  из цикла   совместно проводимых тематических занятий с сотрудниками библиотеки для слабовидящих (государственное бюджетное учреждение культуры Новосибирской области «Новосибирская областная специальная библиотека для слабовидящих») - ГБУК НОСБ совместно с  педагогами - учителем-дефектологом-тифлопедагогом Хайдуковой Юлией Владимировной, воспитателями Гаращук Татьяной Алексеевной и Винник Еленой Александровной.  

Дети с интересом отвечали на вопросы Викторины – «В гостях у птиц», предложенные в мультимедийной презентации сотрудником библиотеки – Ковалевым Алексеем Борисовичем, участвовали во всех предложенных играх, отгадывали загадки. Воспитанники рассматривали цветные изображения птиц и обследовали тактильно рельефно-графические контурные изображения в дидактическом Альбоме «Птицы Новосибирской области».

В целях снятия зрительного утомления, а также для развития общей и мелкой моторики с детьми проводились зрительная гимнастика, физкультминутка.

В течение тематической недели дети рассматривали серию сюжетных картинок «Времена года. Зима. Зимующие птицы». У детей формировались представления о характерных сезонных изменениях в зимнее время года, развивались способности анализировать причинно – следственные связи.

В совместной деятельности с педагогами дети рассматривали и соотносили изображения птиц в разных модальностях (цветное, контурное, силуэтное),  сравнивали воробья и синицу, голубя и ворону по внешним признакам,  находили сходства, отличия (в цвете оперения, строении, величине). Полученные  знания были отражены детьми в продуктивных видах деятельности:   в своих рисунках - раскрашивали птиц   соответственно контурному образцу гуашью, карандашами, выполняли цветные кормушки из картона и аппликацию «ворона».

Во Всероссийский день зимующих птиц и во все остальные холодные зимние дни воспитанники групп    на прогулке с удовольствием подкармливают   птиц семечками, добавляя их в кормушку для птиц.  

15 октября в мире отмечается праздник «Белая трость». Данный праздник является напоминанием обществу о внимании к проблемам инвалидов по зрению, понимании их нужд, солидарности с ними. Мы не остались в стороне и 12 октября в преддверии праздника, в рамках реализации проекта «Мир в темноте», в нашем ДОУ прошло открытое мероприятие «Путешествие в темноту».

Данная встреча была проведена для детей комбинированных групп с нарушением зрения.

Целью являлось: сформировать знания воспитанников об особенностях людей с нарушенным зрением.

         Мы считаем важным донести до воспитанников, что дети с нарушенным зрением находятся в непростых условиях, постоянно испытывают трудности в ориентировке в пространстве, даже находясь в знакомом помещении. Такие дети требуют особого внимания, бережного отношения и помощи окружающих.

         На мероприятии в игровой ситуации детям были предложены интересные задания с погружением в «Мир темноты».

Ребята имели возможность испытать на собственном опыте, с какими повседневными трудностями приходится сталкиваться людям с нарушением зрения.

Узнали о том, что очки являются не модным атрибутом, а необходимым помощником для ребенка с нарушенным зрением.

Дети были активны, внимательны и заинтересованы.

Мы надеемся, что полученный опыт очень пригодится нашим воспитанникам в дальнейшей жизни.