II МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ "ОБРАЗОВАНИЕ БЕЗ ГРАНИЦ: ПРОБЛЕМЫ, РЕШЕНИЯ, ПЕРСПЕКТИВЫ"
21–22 апреля 2026 г. в Челябинске состоялась II МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ "ОБРАЗОВАНИЕ БЕЗ ГРАНИЦ: ПРОБЛЕМЫ, РЕШЕНИЯ, ПЕРСПЕКТИВЫ".
На конференции были представлены доклады специалистов секции тифлопедагогов ММО учителей-дефектологов г. Новосибирска в рамках работы секции № 5 "СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ"- модераторы секции: Дружинина Лилия Александровна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой специальной педагогики, психологии и предметных методик ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ»; Осипова Лариса Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ» .
"Модель взаимодействия специалистов с целью создания особых образовательных условий для обучающихся с ОВЗ" представили педагоги МАДОУ «Детский сад № 451 г. Новосибирска - Челпанова Ирина Данииловна, учитель-дефектолог; Пятак Юлия Викторовна, учитель-дефектолог; Триллер Наталья Робертовна, учитель-логопед; Соловьева Елена Александровна, учитель-логопед; Куликова Светлана Владимировна, музыкальный руководитель.
Презентация опыта работы МБДОУ д/с № 312 «Жемчужинка» г. Новосибирска по теме: «Сопровождение и создание условий для детей с ОВЗ в детском саду». В работе был раскрыт комплексный подход к сопровождению детей с ОВЗ: от адаптации РППС и методического сопровождения до работы с семьями. Специалисты ДОО Алтухова Наталья Валентиновна - учитель-дефектолог, Власьева Лидия Сергеевна - тьютор, Булавко Яна Руслановна - воспитатель поделились практикой организации безбарьерной среды и обеспечения эффективного психолого-педагогического сопровождения в соответствии с ФГОС ДО, представили опыт взаимодействия с социальными структурами и работы с родителями воспитанников.
Тема "Развитие пространственной ориентировки у детей с нарушениями зрения" была представлена в презентации учителей-дефектологов детского сада № 286 г. Новосибирска - Денщиковой Еленой Баштаевной и Литвиненко Еленой Викторовной. Педагоги поделились опытом работы в дошкольном учреждении по формированию навыков пространственного ориентирования как одного из главных условий социализации ребенка с нарушением зрения в обществе. На конференции были представлены доклады специалистов секции тифлопедагогов ММО учителей-дефектологов г. Новосибирска в рамках работы секции № 5 "СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ"- модераторы секции: Дружинина Лилия Александровна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой специальной педагогики, психологии и предметных методик ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ»; Осипова Лариса Борисовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры специальной педагогики, психологии и предметных методик ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ» .
"Модель взаимодействия специалистов с целью создания особых образовательных условий для обучающихся с ОВЗ" представили педагоги МАДОУ «Детский сад № 451 г. Новосибирска - Челпанова Ирина Данииловна, учитель-дефектолог; Пятак Юлия Викторовна, учитель-дефектолог; Триллер Наталья Робертовна, учитель-логопед; Соловьева Елена Александровна, учитель-логопед; Куликова Светлана Владимировна, музыкальный руководитель.
Презентация опыта работы МБДОУ д/с № 312 «Жемчужинка» г. Новосибирска по теме: «Сопровождение и создание условий для детей с ОВЗ в детском саду». В работе был раскрыт комплексный подход к сопровождению детей с ОВЗ: от адаптации РППС и методического сопровождения до работы с семьями. Специалисты ДОО Алтухова Наталья Валентиновна - учитель-дефектолог, Власьева Лидия Сергеевна - тьютор, Булавко Яна Руслановна - воспитатель поделились практикой организации безбарьерной среды и обеспечения эффективного психолого-педагогического сопровождения в соответствии с ФГОС ДО, представили опыт взаимодействия с социальными структурами и работы с родителями воспитанников.