Участники круглого стола обсудили важные аспекты воспитания подрастающего поколения, роль семьи, школы и общества в этом процессе, а также подвели итоги работы «Навигаторов детства» в 2025 году.

«Каждый участник воспитательного процесса должен осознавать, что воспитание не ограничивается стенами школы: оно должно охватывать все аспекты жизни ребенка. Поэтому необходимо интегрировать в различные уровни образования единую воспитательную среду, где каждый чувствует свою ответственность и осознает свою роль. Перед нами стоит задача совместно с семьей формировать в ребенке чувства коллективизма, патриотизма, трудолюбия, уважения к человеку и к нашей истории, тягу к познанию», – подчеркнула Валентина Дудникова.

Советники директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями являются активными организаторами воспитательных мероприятий, транслируют единые подходы к патриотическому воспитанию, создают уникальные события, которые становятся значимыми этапами в жизни обучающихся. Советники активно вовлечены в региональную повестку в области государственной политики в сфере воспитания.

На сегодняшний день ставка советника директора по воспитанию введена в 912 школах и 61 профессиональном образовательном учреждении, в планах на следующий год – ввести еще в 16 образовательных организациях, что позволит обеспечить 100-процентный охват. В 629 школах создана сеть центров детских инициатив, в системе среднего профобразования – 29 центров молодежных инициатив. 6 тысяч педагогов и 96 тысяч обучающихся начальной школы стали участниками программы «Орлята России».

Региональный координатор всероссийского проекта «Навигаторы детства» Ирина Саблина сообщила, что в 2024 году был принят план совместных воспитательных мероприятий, который смог консолидировать общественно-значимые движения и государственные учреждения, реализующие воспитательную политику в общей цели. На региональном уровне выстроено взаимодействие «Навигаторов детства» с министерством образования, департаментом молодежной политики, Движением Первых, педагогическим университетом.