Опыт работы творческой группы по Наставничеству: как проведенные мероприятия помогают молодым педагогам адаптироваться в условиях детского сада, помогает развивать творческие и спортивные способности у детей с ментальными нарушениями
В статье описываются трудности в овладении представлениями о времени, с которыми сталкиваются дети с расстройством аутистического спектра. Представлен опыт работы по данному направлению с авторской методикой «Линейный календарь».
В настоящее время заметно отмечается рост числа детей с разнообразными речевыми нарушениями, детей с эмоционально-волевыми расстройствами, расстройствами аутистического спектра. В сложившейся актуальной ситуации оптимальным является системный подход
В наше время Ребенок с ментальными нарушениями – это особый ребенок, который в силу своих психических особенностей иначе воспринимает окружающий мир. необходимо создание развивающей среды для развития социальных и коммуникативных, игровых навыков.
В статье описывается содержание коррекционной работы по формированию экспрессивной и импрессивной речи у детей с РАС
Анализ работы по сохранению физического и психического здоровья всех участников образовательного процесса в МКОУ КСШ №2 им.Горького г. Каргата
Целью её является повышение компетентности педагогических работников в вопросах социально-педагогического сопровождения детей.
В статье представлен опыт работы педагога с детьми с ОВЗ в ДДТ "Первомайский".
индивидуальный образовательный маршрут для детей с ОВЗ
Раскрывается проблема дефицита эмоционального интеллекта агента социализации, который выступает виктимогенным фактором в процессе социализации учащегося.
Как именно ребёнок, проживающий в хронически неблагоприятных, подчас социально – опасных условиях, может оставаться эмоционально здоровым, успешно реализовать себя в дальнейшей жизни.
Статья посвящена исследованию взаимосвязи объективных и субъективных критериев профессиональной успешности педагогов школ.
В статья раскрываются вопросы организации активного взаимодействия педагогов и семьи особенного ребенка для формирования успешности его развития
Из опыты работы развитие речи детей с ОНР в процессе познавательно-исследовательской деятельности.
Использование нетрадиционных материалов для формирования умения деления на слоги