Считаю, что использование ЭОР в современной школе- это уже требование времени. Для учителя и ученика открываются новые интересные возможности в образовательном процессе. Я не имею опыта использования ЭОР по банальной для многих сельских школ причине - отсутствие компьютерной техники в школе. К сожалению, эта проблема актуальна не только для школы, у многих наших учеников нет компьютеров и дома.  

"+" несомненно, развитие интереса к предмету и самому процессу обучения; интерактивность (возможность передвигаться по разным образовательным маршрутам для каждого ученика); наглядность (таблица, оформленная в ЛернингАппс, выглядит намного "интереснее", чем просто в текстовом документе); возможность самостоятельного использования.

"-" ИНТЕРНЕТ, работающий "через раз" и в школе и дома - для села это требует слишком больших усилий от ученика: найти сеть, скачать, посмотреть, отправить + как бы это ни звучало. но у многих, действительно, нет телефонов и компьютеров ( в нашей школе у 30% как минимум); "странные" курсы в СДО (работают ученики 9 и 11 класса по подготовке к ГИА): русский слишком простой, по математике слишком сложный, содержащий материалы, не проверяемые на ГИА.