Данная разработка имеет практическую направленность: может стать основой для снятия трудностей при монологическом высказывании, способствует повышению мотивации обучающихся.  Кроме того позволяет оценить результативность   изучения темы.                                                                                        Первый этап работы это повторение необходимой лексики.    В каждой строчке под картинками вписывается соответствующее слово. В конце строчки напротив смайликов ребёнок отмечает качество выполнения. Первая строка – прилагательные, вторая строка - глаголы, третья - существительные и четвёртая собственно предложения. После формулировки предложений, можно переходить к устному рассказу. Разработка содержит критерии для самостоятельного оценивания или внешнего оценивания при работе в парах и т.д.