Логопедическая работа с детьми, имеющими нарушения зрения, представляет собой особый вид коррекционной деятельности, направленный на преодоление специфических трудностей развития речи. Недостаточность визуального восприятия оказывает значительное влияние на формирование устной и письменной речи ребенка, затрудняя процесс овладения звуковым строем родного языка, лексико-грамматическим материалом и развитием связной речи.