Федеральный методический центр ФГАОУ ДПО «Академия
Минпросвещения России» (далее – Федеральный методический центр)
12 апреля 2023 года в 14:30 (МСК) проводит вебинар «Практическая работа
как средство осуществления внутрипредметной и межпредметной интеграции»
(далее – вебинар).
На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы: построение
межпредметной интеграции содержания учебных предметов «Математика»,
«География», «Биология» и «Физика» для организации практической деятельности
обучающихся на уровне основного общего образования; типология практических
работ на основе внутрипредметного и межпредметного содержания; подходы
к организации и проведению предметных и межпредметных практических работ.
В ходе вебинара будут даны методические рекомендации по конструированию
практических работ по учебному предмету «Математика» с использованием
содержания учебных предметов «География», «Биология» и «Физика» в соответствии
с требованиями ФГОС ООО к результатам образования. Подробная информация и ссылки на подключения отражены в информационном письме.
Минпросвещения России» (далее – Федеральный методический центр)
12 апреля 2023 года в 14:30 (МСК) проводит вебинар «Практическая работа
как средство осуществления внутрипредметной и межпредметной интеграции»
(далее – вебинар).
На вебинаре будут рассмотрены следующие вопросы: построение
межпредметной интеграции содержания учебных предметов «Математика»,
«География», «Биология» и «Физика» для организации практической деятельности
обучающихся на уровне основного общего образования; типология практических
работ на основе внутрипредметного и межпредметного содержания; подходы
к организации и проведению предметных и межпредметных практических работ.
В ходе вебинара будут даны методические рекомендации по конструированию
практических работ по учебному предмету «Математика» с использованием
содержания учебных предметов «География», «Биология» и «Физика» в соответствии
с требованиями ФГОС ООО к результатам образования. Подробная информация и ссылки на подключения отражены в информационном письме.



