27 октября 2026 года на базе МКУ ДПО ИМЦ состоялось заседание ММО педагогов-библиотекарей Куйбышевского района по теме «Единство в многообразии: роль школьной библиотеки в сохранении исторической памяти и воспитании гражданина».
Заседание объединило библиотекарей вокруг важной задачи — показать, как школьная библиотека становится пространством диалога, памяти и гражданской позиции.
Фотьева З. В. (МКОУ СОШ № 5) представила «Литературное лото», ориентированное на формирование у обучающихся уважения к многообразию культур и развитие гражданской идентичности. В основе игры — карточки с фрагментами произведений национальных литератур, фактами об авторах и историко‑культурными справками. Лото можно адаптировать под разные возрастные группы и тематические модули, включая краеведческий компонент. Коллеги-библиотекари с удовольствием включились в игру, проведённую Зинаидой Васильевной.
Ковалёва Н. В. (МБОУ СОШ № 3) и Жук А. С. (МКОУ СОШ № 4) поделились опытом организации «живой библиотеки» как формата, позволяющего уйти от формальных мероприятий к диалогу. В их практике «живыми книгами» становились ветераны, выпускники школы — участники значимых событий.
Библиотекарь здесь выступает модератором, готовит вопросы, обеспечивает этические рамки и безопасность обсуждения, а также связывает рассказы спикеров с книжными подборками и цифровыми ресурсами.
Отдельно обсудили роль учеников‑волонтёров: они помогают в организации, берут интервью, ведут фотофиксацию и готовят материалы для школьного медиацентра.
В блоке «Открытый микрофон» педагоги поделились идеями, которые были реализованы в рамках Международного месячника школьных библиотек 2026 года и оформлены в виде презентаций. Отчёты о проведении месячника представили Косьянчук Е.И. (Гимназия № 1), Петрова Л.А. (МКОУ СОШ № 2), Яценко И.В. (МКОУ СОШ № 9), Михеева Т.А. (МКОУ ВСОШ), Ганич Н.М. (МКОУ школа-интернат).
Заседание в очередной раз показало, что педагоги-библиотекари активно ищут и находят форматы, которые делают историю и культуру живыми и близкими для детей.
Обмен опытом и отчёты по Месячнику школьных библиотек стали важным ресурсом: теперь любая школа может взять идею, адаптировать её под свои условия и применить в своей работе.