16.04.24г. на базе МКУ МИМЦ прошло очередное заседание ММО учителей начальных классов по теме «От функциональной грамотности учителя к функциональной грамотности ученика»
Заседание проходило в форме семинара – практикума.
1. В ходе выполнения практических заданий мастер – класса, который провела учитель МКОУ «Раисинская средняя школа Садикова С.Н., учителя ответили на вопрос, что такое функциональная грамотность педагога и как её развивать через организацию технологии проектной деятельности. Были рассмотрены типы проектов и проведена практическая работа по созданию мини - проектов, таких как, энциклопедия слова «Береза» и учебного проекта «Карлсон, который живёт на крыше» (составление связного рассказа «Почему Карлсон простудился?», и составление меню для Карлсона).
2. Тартынская М.А., учитель МКОУ «Убинская средняя школа №2», провела практическую работу по формированию функциональной грамотности на занятиях внеурочной деятельности, в ходе которой поделилась опытом применения компетентностно – ориентированных заданий для формирования функциональной грамотности. В рамках мастер – класса по формированию читательской и математической грамотности была организована групповая работа в форме квест – игры: понятие квест – игры определялось в ходе выполнения задания по заполнению в тексте пропущенных слов, составление задач по прочитанному тексту (сказкам), решению жизненных задач о профессиях. В заключение, представители от групп защитили готовый продукт своей деятельности.
3. Опыт формирования креативного мышления, глобальных компетенций и естественнонаучной функциональной грамотности на занятиях в начальных классах был представлен учителем МКОУ «Убинская средняя школа №2», Проневич О.Н. Она организовала с присутствующими практическую работу (в группах) на формирование умений у учащихся при выполнении конкретных заданий: умение использовать своё воображение, умение оценивать информацию, анализировать её, формулировать свои аргументы, объяснять сложные ситуации и проблемы, оценивать действия. Предложены приёмы, упражнения и задания по формированию креативного мышления и глобальных компетенций: творческая самостоятельная работа, дискуссия, мозговой штурм, домашнее задание совместно с родителями, рисование плакатов «Защитим свою работу» и др.
4. Руководитель ММО, Жукова О.А., сделала обзор информационно - методических материалов по материалам региональной стратегической сессии:
- Презентация «Обеспечение качества начального общего образования в соответствии с обновлёнными ФГОС НОО»;
- Практическая работа по выявлению дефицитов младших школьников, полученых в результате исследований (работа в группах): изучение «трудных вопросов», индивидуальное заполнение таблицы затруднений школьников по предметам («Я - учитель» и «Я - руководитель ММО»).
- Обсуждение проекта плана ММО на 2024/2025 учебный год и проведения мягкого мониторинга сформированности функциональной грамотности
Жукова О.А., руководитель ММО
Болдырева В.А., методист МКУ МИМЦ