Информальное образование зачастую создает предпосылки для включения в формальное и неформальное образование, результатом чего является развитие и желание учиться.
В материале представлены виды работ, которые я применяю на практике для формирования коммуникативной компетенции у обучающихся, а также которые мотивируют учеников, повышают их интерес к изучению иностранного языка.
Образец схемы анализа урока по ФГОС
Урок повторения и закрепления знаний
Данная разработка по английскому языку подходит как для учителей, при подготовке к уроку , так и для обучающихся для самостоятельного изучения материала.
Урок английского языка с применением технологии Mind Map
Урок английского языка с применением технологии Brainstorm
Рабочая программа по английскому языку 5-9 классы 2021-2022 учебный год
Внеклассное мероприятие во 2 классе
Урок введение новой грамматической темы "The Future Simple Tense"
Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков
урок введение грамматической темы
Урок повторения и закрепления грамматической темы "Степени сравнения прилагательных"
Урок введение новой грамматической темы "Present Continuous Tense"
Урок введение новой грамматической темы "Present Simple Tense"
Урок закрепления грамматической конструкции "Have/has got"
Как правильно и с пользой воспринимать информацию вокруг нас
Конспект урока ЧТЕНИЕ БУКВЫ Ее В ЗАКРЫТОМ СЛОГЕ 2 КЛАСС
Конспект урока УРОК -СОРЕВНОВАНИЕ ПО ЗАКРЕПЛЕНИЮ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА 2 КЛАСС
Конспект урокаТАКИЕ РАЗНЫЕ АДРЕСА 3 КЛАСС
Конспект урока ПОВТОРЕНИЕ АЛФАВИТА 2 КЛАСС
Конспект урока ВВЕДЕНИЕ НОВ ЛЕКСИКИ ПО ТЕМЕ ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ 2 КЛАСС
Конспект урока ВВЕДЕНИЕ НОВ ЛЕКСИКИ ПО ТЕМЕ ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ 2 КЛАСС
Конспект урока АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОСТОГО НАСТОЯЩЕГО В ВОПРОСИТ ПРЕДЛ 3 КЛАСС
Конспект урока АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОСТОГО Б ВР 4 КЛАСС
Конспект урока АКТИВИЗАЦИЯ СТЕПЕНЕЙ СРАВНЕНИЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В УСТНОЙ РЕЧИ 4 КЛАСС
Конспект урока АКТИВИЗАЦИЯ СЛОВ MUCH MANY A LOT В УСТНОЙ РЕЧИ 3 КЛАСС
Данная технологическая карта представляет собой пошаговое описание урока английского языка в 3 классе по теме "Наши планы на каникулы".
презентация для 9 класса по английскому языку
Описание: конспект урока представлен в виде технологической карты по ФГОС. Учебный предмет: английский язык Класс: 5 Обучение ведется по УМК О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой, К.М. Барановой 5 класс серия “RainbowEnglish” Урок рассчитан на у
By the end of the lesson the pupils will be able to describe the things in the clothes’ shop .
В основе проектной работы лежит гипотеза: если в Англии и в России существуют многовековые традиции чаепития, то есть и определенные правила чайного этикета, которым следуют англичане и русские, и они отличаются друг от друга. Возможно, Англия содейс
Образовательный минимум содержит задания по грамматике (Past Simple), лексические единицы для диктанта и переводное упражнение по теме "Телевизионные программы"
План-конспект урока по теме: "My toys"
Презентация позволяет учителю идти по намеченному плану, внося необходимые коррективы
Урок разработан для начальной школы с учетом требований ФГОС
Образовательный минимум по английскому языку (содержание, формат, сложность, критерии заданий и условия их выполнения)
Карточки с буквосочетаниями sh, ch, th, ph для 2 класса к УМК Spotlight 2
Карточки с буквами для 2 класса к УМК Spotlight 2
Контрольная работа для 7 класса модуль 2 УМК Spotlight 7
Контрольная работа для 8 класса модуль 7 УМК Spotlight 8
Контрольная работа по 2 модулю "Food and Shopping" УМК Spotlight 8
Из опыта работы по структурированию системы развивающих заданий для обучающихся 5 – 7 классов по УП Кузовлева В.П. «Английский язык»
Проверочная работа повышенной трудности.
Статья для выступления на Педагогическом совете и материал для проведения Квеста ко Дню Св.Патрика
УМК «Spotlight». Класс: 2
Использование воспитательного потенциала урока английского языка в 5-8 с применением проектной деятельности
Из опыта работы по формированию коммуникативной компетенции обучающихся с использованием возможностей информационных технологий как средства повышения мотивации изучения иностранного языка и активизации творческого потенциала школьников.
Из опыта работы по подготовке к ГИА. Ранее статья была опубликована в региональном методическом приложении к журналу «Просвещение. Иностранные языки»