Конкурс проводился во второй раз Новосибирским областным фондом сохранения и развития русского языка «Родное слово» и Новосибирским государственным театральным институтом при поддержке Министерства образования Новосибирской области, департамента образования мэрии города Новосибирска, министерства культуры Новосибирской области.

Из более чем 50 видеозаявок, присланных в адрес оргкомитета педагогами Новосибирска и многих районов Новосибирской области, в финальную часть были отобраны 16 человек – учителей, воспитателей, преподавателей вузов, детских школ искусств, педагогов дополнительного образования, для которых 2 декабря в театральном институте прошел мастер-класс по сценической речи.

Ирина Владимировна Попова, заместитель начальника управления образовательной политики в сфере общего образования министерства образования Новосибирской области, и Юрий Анатольевич Яшкин, заместитель начальника управления профессионального искусства, культурного наследия министерства культуры Новосибирской области, подчеркнули огромное значение слова в работе педагогов и поблагодарили организаторов конкурса за такое важное мероприятие.

Со сцены звучали стихи Пушкина, Фета, Некрасова, Есенина,. Евтушенко, Рождественского, Алигер и других авторов. Олеся Владимировна Козина, учитель Киевской школы Татарского района, представила программу авторских стихов, а Татьяна Петровна Рычихина, преподаватель Маслянинской детской школы искусств, – русскую народную сказку «Меленка-молодилка».

Атмосфера творчества и доброжелательности царила в зале, где главным героем на сцене было слово!

Абсолютными победителями стали Светлана Николаевна Колесова, преподаватель Новосибирского государственного института экономики и управления (верхнее фото слева), и Бакыт Жумагалиевна Михасева, музыкальный руководитель новосибирского детского сада № 172 «Сказка» (на заглавном фото).

Бакыт Жумагалиевна отметила, что на конкурсе «был настоящий праздник поэзии, художественного слова и культуры». 
«Для меня (как преподавателя литературы) выразительное чтение  художественных произведений – это отражение в чтении своего понимания текста. Выразительное чтение – это чтение, “заряженное» литературоведением (по словам С. Ю. Курганова, одного из авторов Школы диалога культур).  С поиска  авторской интонации, читательской интонации  может развернуться литературоведческая дискуссия, обмен читательскими мнениями», – в свою очередь, подчеркнула С.Н. Колесова.

  

   

Председатель жюри, ректор театрального института Василий Иванович Кузин отметил при вручении наград, что конкурс развивается и это видно из представленного художественного материала, уровня подготовки, отношения педагогов к мероприятию.

Елена Евгеньевна Тихомирова, член жюри, профессор НГПУ, кандидат культурологии, отметила, что главная цель конкурса – расширить представление о национальном культурном коде – достигается через личностное вхождение человека в художественный текст: «Именно текст, слово, язык становятся центром, от которого исходят перспективы исполнителя, окружающего мира, общества. Участие в конкурсе дает возможность проверить и далее совершенствовать свои профессионально-коммуникативные умения, создает условия для неформального общения в педагогическом сообществе».

По словам Татьяны Викторовны Пономаревой, педагога дополнительного образования Центра детского творчества Татарского района, «сохранение чистоты русского языка, любви к произведениям русской литературы – важные задачи педагогического сообщества. Конкурс «Пою мое Отечество!» напоминает нам об этих задачах, не дает погрязнуть в бумажной рутине, создает атмосферу творчества».

Фонд благодарит Новосибирскую государственную филармонию за радушный прием и профессионализм сотрудников при проведении мероприятия. Поздравляем лауреатов и дипломантов конкурса, надеемся на новые приятные и продуктивные встречи!

Итоги конкурса

Информация и иллюстрации фонда «Родное слово»