Участники направления «Умный город и безопасность» разработали систему диагностики асинхронного электродвигателя, которая будет устанавливаться на электропоезда и оповещать машиниста о наличии неисправностей в электродвигателе подвижного состава.
«Впечатления от программы крайне положительные. Это отличная возможность получить много знаний, пообщаться с единомышленниками и реализовать стоящий проект», – сказал Максим Паровишник из Второй Новосибирской гимназии, участвовавший в разработке.

Никита Ильтяков из гимназии №4 вошел в состав команды, которая занималась разработкой проекта «Оптимизация транспортной сети города».
По итогам работы была написана научная статья «Об ускоренных покомпонентных методах поиска равновесий в двухстадийной модели равновесного распределения транспортных потоков», которая будет опубликована в журнале Российской академии наук «Программирование».
«Транспортная модель нужна, чтобы определить загруженности дорог, наличие пробок и другие характеристики сети. Ее используют, когда, например, принимают решение, где построить новую дорогу или развязку. В рамках проекта мы разрабатывали новые и адаптировали существующие методы оптимизации решения задач по определению характеристик дорожной сети», – рассказал Никита.

Вероника Калачикова из ОЦ «Горностай» принимала участие в программе по направлению «Природоподобные и нейротехнологии» и работала над проектом по применению технологии CRISPR/Cas9 для получения трансгенных лабораторных животных: «Мы нокаутировали ген Siah1. Для этого нужно было вырезать часть гена. Сначала мы провели рестрикцию в двух плазмидах и вставили в них олиги. Затем мы ввели плазмиды в E.coli и размножили их. Потом мы выделили из них плазмиды и ввели их в клетки HEK и далее проанализировали их».

Алиса Зейбель из Казанской СОШ Баганского района разрабатывала проект «Влияние качества световой энергии на ростовые процессы и экспрессию генов вторичных метаболитов растений, произрастающих в условиях повышенной инсоляции» в рамках направления «Агропромышленные и биотехнологии». В ходе работы над проектом Алиса научилась выделять хлорофилл, каратиноиды, антациналы, ставить ПЦР и электрофорез, измерять морфометрические параметры.
«Мы исследовали, как различный спектральный состав влияет на экспрессию генов вторичных метаболитов на микрозелени пшеницы. В ходе работы получили данные, которые обработали. На основе этих данных мы смогли подтвердить гипотезу, что у растений, выращиваемых под различным спектром света, наблюдаются изменения как морфометрических, так и биохимическим параметров», – пояснила суть исследования Алиса.

Пётр Богдашов из Аэрокосмического лицея имени Ю.В. Кондратюка смог стать частью команды, которая разработала модульную систему экструзии филамента с возможностью использования вторсырья (направление «Передовые производственные технологии»).
«Наша команда состояла из 6 человек: двух инженеров-конструкторов, схемотехника, аналитика, программиста и инженера широкого профиля. Я был инженером-конструктором: моделировал нашу установку, собирал, тестировал отдельные элементы. Наша работа была разделена на этапы: обзор аналогов и аналитика рынка, создание принципиальной схемы установки, создание экспериментальной установки. В этот пункт также входили ее испытания, написание программного обеспечения и проверка качества. Следующим шагом было создание финальной установки, и после смены мы планируем выходить на рынок с коммерческим предложением», – рассказал Пётр.

Добавим, многие предприятия берут созданные школьниками разработки на дальнейшее сопровождение, дорабатывают их и внедряют на своих площадках.

Информация и иллюстрация сайта РЦ «Альтаир»