Основными темами заседания стали развитие региональных центров, которые ведут работу с талантливыми школьниками, и показатели оценки эффективности системы поддержки одаренных детей в регионах. 

На сегодняшний день в России созданы и успешно развиваются 70 центров, работающие в регионах по модели «Сириуса». Они становятся экспертными центрами в субъектах РФ, где могут обучаться не только дети, но и педагоги, в том числе школьные учителя, преподаватели колледжей и университетов.

«Важная составляющая «Сириуса» – это привлечение самых сильных педагогов - школьных, университетских, а также представителей отечественных компаний, которые принимают непосредственное участие в образовании и жизни школьников. Необходимо, чтобы нашим детям, вне зависимости от их региона, были доступны партнеры федерального уровня. Очень важна их независимая экспертиза программ региональных центров. Речь идет о представителях ведущих технологических компаний, сильнейших организациях в сфере искусства и культуры, всероссийских спортивных федерациях», – подчеркнула руководитель Образовательного центра «Сириус» Елена Шмелёва.

По ее словам, для объективной оценки системы работы с одаренными школьниками в субъектах России нужно включить региональные центры, работающие по модели «Сириуса», в координацию проведения Всероссийской олимпиады школьников, конкурса «Большие вызовы», проектной программы «Сириус.Лето» и других мероприятий. Это позволит ранжировать регионы по результатам их работы с талантливыми детьми.

«Совместно с фондом «Талант и успех» в течение года мы провели большую работу по уточнению данных государственного информационного ресурса об одаренных детях. Сегодня он содержит 373,6 тысячи сведений о победителях, призерах олимпиад и иных конкурсов. С прошлого года количество призеров и победителей выросло на 130 тысяч человек», – сказал министр просвещения Сергей Кравцов.

Информация и иллюстрация сайтов ОЦ «Сириус» и Минпросвещения РФ