По словам главы ведомства, советник по воспитанию дает возможность детям заявить о себе, учесть их интересы при формировании плана мероприятий школы, чтобы наряду с памятными датами в него были включены мероприятия, предложенные самими детьми.

«Когда дети сами придумывают, сами организовывают и сами проводят мероприятия, то и ответственность они несут вместе со взрослыми. В свое время эту работу в школах выполняли старшие пионервожатые. В настоящее время в наших школах – на муниципальном и региональном уровнях – создана сеть отделений РДШ (Российское движение школьников), где есть такие вожатые, которых, по сути, уже можно назвать советниками по воспитанию», – пояснил министр.  

Такие примеры есть не только в Новосибирске, но и в других муниципалитетах Новосибирской области. Около 50-60 школ региона работают по этой модели. При этом Сергей Федорчук подчеркнул, что очень важно в подобные мероприятия вовлекать родителей: «Когда в РДШ придумали конкурс «Родители – дети – школа», то сначала не могли найти желающих. Сегодня у нас конкуренция – приходят семьями. Таким образом, родители вовлеклись в эту игру, и это здорово, потому что теперь они не чувствуют себя посторонними».   

Министр уточнил, что Новосибирская область не входит в число участников, реализующих этот проект в пилотном формате: «Пока мы наблюдаем за тем, как его реализуют наши коллеги из других регионов, чтобы соотнести тот опыт, который у нас уже наработан, и найти оптимальные пути интеграции».

Информация сайта министерства образования Новосибирской области
Иллюстрация из архива НООС