Открывая установочную сессию, проректор по научно-методической работе и цифровизации НИПКиПРО Анна Викторовна Молокова сообщила, что работа по научно-методическому сопровождению деятельности муниципально-методических объединений региона ведется в рамках государственного задания НИПКиПРО. Проект положения о деятельности ММО и о единой региональной системе ММО Новосибирской области и «дорожная карта» уже разработаны.

На данный момент большое внимание уделяется формированию функциональной грамотности школьников, которая оценивается международным исследованием PISA.
«Порядка 2% школ Новосибирской области включились в работу по подготовке к ноябрьскому исследованию – это очень мало, – подчеркнула Анна Викторовна. – Важно, чтобы все были знакомы с заданиями и были готовы технически обеспечить тестирование. В связи с этим мы организуем сессии, на которых наши специалисты рассказывают, что такое функциональная грамотность, каковы ее компоненты, при помощи каких заданий она оценивается».

Начальник управления цифрового образования НИПКиПРО Неля Андреевна Ким продемонстрировала структуру ММО педагогических работников, ответственных за цифровизацию, необходимые документы, назвала основные направления работы. Подробную информацию можно найти в специальном разделе на сайте НИПКиПРО.
Деятельность ММО педагогических работников, ответственных за цифровизацию, курирует в Новосибирской области управление цифрового образования.

Заместитель начальника управления Галина Викторовна Утюпина напомнила, что такое функциональная грамотность, и что представляет собой международное исследование PISA.
Так, задания для школьников в исследованиях качества образования PIRLS и TIMSS составлены в соответствии со школьной программой, и здесь Россия занимает лидирующие позиции. Но совсем иначе обстоят дела в исследовании PISA, которое проверяет способность школьников использовать приобретенные знания, умения и навыки для решения жизненных задач.
«Чтобы подняться в рейтинге стран по результатам исследования с позиции «ниже среднего», на федеральном уровне предпринимается ряд шагов: в частности, инициирован проект «Мониторинг формирования функциональной грамотности обучающихся», ведется регулярное информирование о результатах школьников, а также реализуется проект по поддержке школ с низкими результатами «500+», – пояснила Галина Викторовна.
Школам рекомендовано разработать программу по развитию функциональной грамотности, организовать повышение квалификации учителей по этому направлению, изучить особенности исследования PISA, обеспечить педагогов учебными материалами нового поколения и перестроить их методическую работу.

Также на установочной сессии выступила методист управления Анна Александровна Сергеева, которая назвала и прокомментировала основные требования к характеристикам компьютера для проведения тестирования в рамках международного исследования PISA: какая должна быть установлена операционная система, объем оперативной памяти, разрешение экрана и др. Данные об имеющемся оборудовании и программном обеспечении необходимо занести в карточку каждой образовательной организации в Навигаторе по образовательным ресурсам Новосибирской области.

Руководителям ММО региона рекомендовано провести заседание методического объединения, после чего предоставить отчет о проделанной работе.

Видеозапись установочной сессии и презентации

Алена Юдина