В Томске собрались 55 команд учителей из восьми регионов Сибири и две студенческих (представляющие педагогические вузы Томска, Красноярска, Новосибирска, Омска и Барнаула) – всего 171 участник. Они в течение трех дней проходили конкурсные испытания, обменивались опытом с коллегами, слушали лекции приглашенных спикеров.

Определены 13 лучших команд, которые теперь продолжат борьбу за победу в финале конкурса: 5 команд Кемеровской области, 3 команды из Новосибирской области, по 2 команды от Алтайского и Красноярского краев, одна команда от Иркутской области.

Команды Новосибирской области представляют: лицей № 9 (Екатерина Игоревна Калинина, Марина Викторовна Прохорова, Галина Александровна Родько); СОШ №90 с углублённым изучением предметов художественно-эстетического цикла (Максим Александрович Корчагин, Валентина Александровна Орбидан, Галина Владимировна Перегутова); Экономический лицей (Ирина Игоревна Архипова, Елена Сергеевна Бондаренко, Людмила Андреевна Некрасова).

На церемонии награждения к участникам полуфинала обратился руководитель проекта «Учитель будущего» АНО «Россия – страна возможностей» Андрей Богданцев: «Сегодня мы подводим итоги третьего полуфинала. Спасибо вам за то, что вы выдержали этот трехдневный марафон испытаний. Я надеюсь, что независимо от того, какие результаты вы сегодня услышите, вы остались удовлетворены самим процессом и заданиями, которые мы для вас подготовили».

Впереди еще 5 полуфиналов – в Екатеринбурге, Грозном, Ростове-на-Дону, Уфе и Солнечногорске Московской области.
Финал конкурса состоится в апреле в Москве. Победителей ждет заграничная поездка на стажировку и специальные образовательные события Мастерской управления «Сенеж». Кроме того, команды-победители также получат в наставники известных популяризаторов науки, руководителей и методистов ведущих образовательных учреждений России.

Напомним, конкурс проводится в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование» и направлен на выявление лучших современных педагогических практик, инновационных подходов в образовании, а также на профессиональную самореализацию учителей.

Информация сайтов ТГПУ и Минпросвещения РФ
Иллюстрация сайта ТГПУ