Выполняя задания дистанционного этапа, участники проходили тестирование по предметам преподавания, возрастной психологии и педагогике, а также по нормам языка и культуре речи.
В тестировании приняли участие свыше 30 тысяч учителей. Каждый блок тестирования открывался последовательно после прохождения предыдущего. По итогам онлайн-этапа определено 400 команд – всего 1200 человек, которые теперь продолжат борьбу за победу на очных региональных полуфиналах с 14 февраля по 22 марта в восьми городах: Санкт-Петербурге, Владивостоке, Томске, Екатеринбурге, Уфе, Грозном, Ростове-на-Дону и подмосковном Солнечногорске.
На очных полуфиналах встретятся по 50 сильнейших команд каждого округа.

Баллы каждого участника команды (в команде по три человека) суммировались и формировали рейтинг команды в каждом из восьми округов России. Свои результаты испытаний, а также рекомендуемую литературу участники смогут увидеть в своих личных кабинетах на сайте конкурса.

На этапе тестирования наилучшие результаты продемонстрировали команды учителей из следующих городов: Армавира, Моздока, Биробиджана, Новокуйбышевска, Северодвинска, Санкт-Петербурга, Новосибирска, Каменска-Уральского, Ноябрьска.

Из общего числа школ России, чьи учителя продолжат участие в полуфиналах конкурса, 31,5% составляют сельские школы. «Это наглядный пример успешной реализации национального проекта «Образование» в части развития сельских школ России. Открываются новые центры образования «Точка роста», обновляется материально-техническая база учреждений, а с этого года стартовала федеральная программа «Земский учитель». Почти треть полуфиналистов из российских сёл – это важный показатель успешности первого сезона конкурса», – уточнил руководитель конкурса Андрей Богданцев.
Из 1200 человек 392 (32,6%) – это учителя не старше 35 лет. Возраст основного ядра полуфиналистов – учителя от 35 до 55 лет включительно (754 человека, 62,8%).

Информация и иллюстрация сайта Минпросвещения РФ