Главы ведомств подписали соглашение о взаимодействии, которое дало старт совместному одноименному проекту.

«Мы сегодня подписываем соглашение о старте новой программы «Большая наука в школы». Это новый этап в развитии научного знания, мотивации школьников к исследованиям. Важно, что благодаря таким проектам ребята будут оставаться реализовывать себя в нашей стране, в российских научных институтах, развивать нашу страну. Это будет большая программа, по которой ребята смогут посетить ведущие научные центры. В этом учебном году для всех школьников в рамках курса «Россия – мои горизонты» проведем занятия по теме «мегасайенс», – отметил Сергей Кравцов.

Глава ведомства отметил, что в рамках проекта будут создаваться методические материалы для уроков, внеурочных мероприятий и школьных событий совместно с учеными и методическим сообществом. Кроме того, будет развиваться региональная модель взаимодействия школ с научными центрами и вузами.

Проект инициирован во исполнение поручения Президента России Владимира Путина и в рамках Комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования.

Чтобы участники своими глазами увидели, как устроена установка класса «мегасайенс», перед началом мероприятия для них провели экскурсию по ЦКП «СКИФ». Сергей Кравцов и Валерий Фальков вместе с учителями и школьниками побывали внутри основного накопительного кольца и в экспериментальном зале, где уже работают 7 станций. Директор Института катализа им. Г.К. Борескова СО РАН Валерий Бухтияров подробно рассказал, что такое синхротрон и какие эксперименты он позволяет проводить. После состоялось обсуждение проекта «Большая наука в школы» с экспертным сообществом, учителями и учениками.

«Нам важно сделать так, чтобы на СКИФе работали не только выдающиеся ученые. Здесь ставят эксперименты, наша промышленность делает заказы, и мы получаем практические результаты: новые сплавы, новые лекарства и многое другое. Но не менее важно, чтобы эта установка и подобные ей были открытыми для наших школьников и учителей. Именно поэтому родилась идея двух министерств – объединить наши усилия и создать всероссийскую школьную программу «Большая наука в школы», которая будет касаться широкой сети таких установок. В России их много, они созданы либо создаются под разные задачи», – сказал глава Минобрнауки Валерий Фальков.

Опорными площадками проекта станут СКИФ, Специализированный учебно-научный центр Новосибирского государственного университета и Новосибирский государственный педагогический университет. Здесь учителя смогут проходить стажировки и повышать квалификацию, а будущие педагоги – готовиться к работе с научной инфраструктурой. Совместно с госкорпорациями «Росатом», «Ростех» и «Роскосмос» планируется проводить каникулярные школы и профориентационные мероприятия по направлениям атомной, высокотехнологичной и ракетно-космической отраслей.

Первым этапом проекта станут СКИФ и регионы Сибири. В дальнейшем к нему планируется подключить Курчатовский источник синхротронного излучения, реактор ПИК, установку NICA и всю сеть научных установок до 2030 года.

В ходе пленарного заседания заместитель Министра просвещения Ольга Колударова отметила положительную динамику развития профильного образования и подготовки будущих инженеров. Она сообщила, что за последние три года практически в два раза увеличилось число профильных инженерных классов и количество обучающихся в них ребят. В этом году более 80% выпускников инженерных классов поступили на технические направления в вузы и колледжи. Растет число школьников, углубленно изучающих математику и естественно-научные предметы.

Ольга Колударова также рассказала об обновлении содержания образования. Совместно с научным сообществом и ведущими вузами подготовлены новый образовательный стандарт старшей школы и обновленная федеральная образовательная программа для 10–11-х классов. В них усилены естественно-научная и инженерная составляющие. Новые ФГОС и федеральная программа вступят в силу с 1 сентября 2027 года. Кроме того, пересмотрен перечень вступительных экзаменов. Физика стала обязательным предметом для поступления в вузы на инженерные направления подготовки. Контрольные цифры приема полностью обеспечены количеством выпускников, сдающих ее.

Научно-образовательный симпозиум объединил 120 участников из восьми регионов России: учителей физики, математики, информатики, химии и биологии, директоров школ, учащихся профильных классов, а также победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников. Участие также принял губернатор Новосибирской области Андрей Травников.

На мероприятии Сергей Кравцов и Валерий Фальков провели открытый диалог с учителями и директорами школ. Участники обсудили повышение качества естественно-научного образования, мотивацию школьников к изучению профильных предметов, использование научных достижений в школьных программах и подготовку будущих инженеров.

СКИФ – современный научно-исследовательский комплекс в Новосибирской области, предназначенный для проведения исследований в области физики, химии, биологии, медицины и материаловедения с использованием синхротронного излучения. Его возможности позволят ученым изучать структуру веществ и разрабатывать новые материалы, технологии и лекарственные препараты.

Организаторами симпозиума выступили Министерство науки и высшего образования РФ, Министерство просвещения РФ, ЦКП «СКИФ» (Институт катализа СО РАН), Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева и Специализированный учебно-научный центр Новосибирского государственного университета.

Мероприятие направлено на реализацию Комплексного плана мероприятий по повышению качества естественно-научного и математического образования до 2030 года, утвержденного Правительством РФ.

Видеосюжет