По словам Анзора Музаева, в настоящее время ведётся масштабная работа по синхронизации образовательных программ на разных уровнях. Это позволит обеспечить «бесшовный» переход от школы к обучению в колледже или вузе.

С 2025 года содержание контрольных материалов ЕГЭ и ОГЭ полностью приведено в соответствие с ФГОС и федеральными программами. Одновременно Минпросвещения России обновило стандарты: с 1 сентября вступил в силу приказ № 704, который закрепил единые федеральные образовательные программы по всем предметам, календарно-поурочное планирование, нормирование учебной нагрузки и времени на домашние задания. Также документ регламентировал количество контрольных и проверочных работ.

«Главная задача – не упростить и примитивизировать стандарты, а сделать их реалистичными для освоения детьми в определённом возрасте и согласованными с программами разных уровней образования», – подчеркнул Музаев.

Отдельное внимание глава Рособрнадзора уделил проблеме избыточного репетиторства и натаскивания на ЕГЭ. По его словам, выпускники должны получать качественное образование в школе, без необходимости дополнительных платных занятий.

Обсуждаются и новые подходы к учёту индивидуальных достижений школьников при поступлении в вузы. Среди рассматриваемых идей — формирование портфеля личных достижений, в который войдут успехи учащихся в учебной, социальной, культурной, спортивной и творческой сферах. При этом все достижения должны быть объективными и верифицируемыми.

В 2026 году предстоит новый аккредитационный мониторинг образовательных организаций. Заместитель руководителя Рособрнадзора Светлана Кочетова уточнила, что по высшему образованию планируется сохранить большинство существующих показателей, добавив новый критерий — «наличие инструментов интеграции традиционных российских духовно-нравственных ценностей в образовательную деятельность». Также предлагается изменить методику расчёта ряда показателей: например, трудоустройство выпускников будут оценивать на основе данных платформы «Работа в России».