Работать с Юлией Викторовной - сплошное удовольствие! Она всегда добросовестно относится к работе и профессионально выполняет свои обязанности! Участвует во многих конкурсах, как областных, так и международных. Один из которых «Педагогическая инициатива в сфере информационных технологий» https://www.youtube.com/watch?v=UFGiSvPWFoE

Спасибо, Галина Викторовна!

Педагогическое сетевое сообщество – это формальная или неформальная группа профессионалов, работающих в одной предметной или проблемной профессиональной деятельности в сети. Участие в профессиональных сетевых сообществах позволяет учителям, живущим в разных уголках одной страны и за рубежом общаться друг с другом, решать профессиональные вопросы, реализовывать себя и повышать свой профессиональный уровень.
Интенсивное развитие информационных технологий меняет современный мир, соответственно меняются и формы общения людей. Электронная почта и сотовая связь позволяют в считанные секунды получить или отправить информацию с любой точки земного шара. Интернет с его возможностями общения по электронной почте, участия в чатах, форумах, тематических видеоконференциях, семинарах способствует виртуальному объединению групп людей по интересам. В сети создаются профессиональные объединения и сообщества.
Сетевое сообщество обозначает сообщество людей, общающихся между собой при помощи сети Интернет.
Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни, мы пользуемся его ресурсами и возможностями в разных жизненных ситуациях и с разными целями. Есть ли у меня опыт работы в сетевом педагогическом сообществе? Да, есть. Я состою в таких сетевых сообществах как openclass.ru, edugalaxy.intel.ru, zavuch.info, ПроШколу.ру, Первое сентября. Мой опыт работы состоит в основном в распространении своего опыта, общении, обсуждении и добавлении комментариев. Почему сегодняшние школьники активно пользуются социальными сетями? Думаю что,  это для школьников путь к самоутверждению.
Ссылка на материал по данной теме http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=1147 «МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ УЧИТЕЛЯ К ДИАЛОГОВОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ В СЕТЕВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СООБЩЕСТВАХ»