Актуализация системно-деятельностного подхода в обновленных ФГОС в обучении на иностранном языке на уровне начального образования ставит цель свободному ориентированию в иноязычной среде и умению адекватно реагировать в различных ситуациях общения, взаимодействия.

Дидактическая система системно-деятельностного подхода в обучении чтению на уровне начального общего образования представлена на примере основных видов уроков: «урок открытия нового знания», «урок общеметодологической направленности», «урок рефлексии» и «урок развивающего контроля». В статье показаны приемы, облегчающие усвоение учебного материала учащимися начальной школы во 2 классе в рамках учебно-методического комплекса «Английский в фокусе», с использованием лексики по теме «Еда».