Навигаторы детства

Новости
магазин просвещения

Объявлена «пятерка» лауреатов областного конкурса «Учитель года»

30.04.2021

Вчера состоялось финальное испытание конкурса, в котором приняли участие уже пять педагогов – лучшие по итогам первых двух туров. Для них прошла «Пресс-конференция «Вопрос учителю года» – вопросы задавали все члены Большого жюри.

В «пятерку» лауреатов вошли: учитель истории и обществознания гимназии №15 «Содружество» Александра Вячеславовна Ключерева, учитель начальных классов лицея №126 Марина Евгеньевна Коршунова, учитель химии Второй Новосибирской гимназии Наталья Валентиновна Худякова, учитель русского языка и литературы Каргатской средней школы №1 Ольга Викторовна Шебатько и учитель начальных классов СОШ ст. Евсино Искитимского района Екатерина Вячеславовна Юдина.

Модератором мероприятия «Пресс-конференция «Вопрос учителю года» третьего тура «Учитель-лидер» выступила заместитель министра образования Новосибирской области Мария Наильевна Жафярова, поприветствовав участников от имени министра и поздравив с успешным прохождением испытаний.

Вопросы задавали члены Большого жюри. Так, директор лицея №13 п. Краснообск Наталья Викторовна Зиновьева предложила конкурсантам порассуждать, какие изменения они могли бы внести в работу школы, став ее директором.

Ректор Новосибирского государственного театрального института Василий Иванович Кузин попросил сформулировать основные проблемы современной школы и пояснить, соотносятся ли они с федеральными указами и изменениями.

Академик РАО Василий Яковлевич Синенко затронул тему воспитания школьников: кто должен заниматься воспитанием, и как оценить уровень воспитанности детей.
Н. В. Худякова: «Мы всегда воспитывали детей, даже порой этого не осознавая. Они смотрят на нас, копируют наше поведение, следят за нашей речью. Процесс воспитания всегда неотделим от процесса образования».
О. В. Шебатько: «Учителя в школе занимаются воспитанием, а ведь в семье может быть совсем иная картина, особенно эта проблема касается сельской местности. Но наша задача – продолжать прививать базовые ценности детям».
Е. В. Юдина: «Необходимо в школе создавать такую атмосферу, чтобы ребенку было классно и безопасно. И важно выстраивать отношения с родителями, чего часто боятся учителя. Родители должны понимать, что школа – это не только про оценки».

Ирина Ивановна Тарасова, заместитель начальника управления образовательной политики и обеспечения образовательного процесса департамента образования мэрии г. Новосибирска, поинтересовалась мнением конкурсантов относительно кодекса педагогической этики.
А. В. Ключерева: «Учить детей должны лучшие. В том числе по своим нравственным качествам, которые должны служить образцом для учеников. И если педагог становится примером для детей, важно соблюдать кодекс этики».
М. Е. Коршунова: «Нравственные нормы будущим педагогам необходимо прививать еще в колледже или вузе, наряду с предметными знаниями. Также изучить кодекс педагогической этики важно учителям, которые давно работают в школе, у которых могло наступить профессиональное выгорание».

По итогам этого испытания члены жюри определили победителя областного конкурса, чье имя мы узнаем сегодня на торжественной церемонии в правительстве Новосибирской области. Репортаж читайте вечером на нашем портале.

Алена Юдина

Фотоиллюстрации автора

Это нравится:1Да/0Нет
Полезные новости
«Фотопогоня» приближается к финишу

15 апреля в 18:00 заканчивается прием работ на областной конкурс «#Фотопогоня» для школьников и студентов СПО, который проводит министерство образования Новосибирской области.

Тотальный диктант пройдет 9 апреля

Просветительская акция «Тотальный диктант» пройдет 9 апреля. Для будущих участников открыли онлайн-школу, чтобы подготовиться к диктанту.

В апреле начнется Международная олимпиада по финансовой безопасности

Регистрация для участия в новой Международной олимпиаде по финансовой безопасности откроется 1 апреля. Мероприятие проводится правительством России, Минобрнауки, Минпросвещения России и Росфинмониторингом.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход