Слава сибирякам

Новости
магазин просвещения

Земля для учителей

Больше половины первоклассников могут правильно назвать двузначные числа

24.09.2020

В этом году 7 общеобразовательных организаций Новосибирской области принимают участие в апробации исследования «СТАРТ – стартовая диагностика и измерение прогресса» для первоклассников. Входное тестирование прошло в октябре 2019 года, вскоре после начала занятий детей. Одним из участников апробации стал Биотехнологический лицей №21 р. п. Кольцово. Педагоги и учащиеся поделились с нами впечатлениями о работе с новым инструментом.

Результаты диагностики дают в распоряжение учителя полезную информацию на этапе знакомства с классом, а также помогают установить точку отсчета в измерении образовательных достижений учеников. Цель второго этапа, который проходит сейчас, – измерить индивидуальный прогресс ребенка за первый год обучения.

Результаты первоклассников первого этапа исследования показали, что 74% уже на входе в школу знают и могут распознать более половины букв русского алфавита; 51% смогли прочитать более половины слов предложенного им текста; 54% могут правильно назвать двузначные числа; около 56% могут решать задачи на геометрические последовательности; 84% могут производить математические операции сложения с опорой на предмет.

«Итоги стартовой диагностики мы получаем в виде отчета по каждому ребенку и по всему классу в целом, – рассказала нам Наталья Сергеевна Гуляева, заведующая кафедрой начальных классов Биотехнологического лицея №21, классный руководитель 2 класса. – Это позволяет увидеть портрет класса целиком и каждого ребенка, простроить свою работу максимально эффективно. Повторная диагностика тоже очень важна: с ее помощью мы можем оценить прогресс детей, насколько эффективна была наша работа, скорректировать планы на следующий год».

По словам директора лицея Инны Викторовны Тайнаковой, участие в апробации было одинаково положительно воспринято как педагогами, так и родителями, учащимися. Поскольку исследование представляет собой выполнение заданий за компьютером, в лицее был оборудован класс, оснащенный современной техникой с наушниками и микрофонами.

«Ребенок слушает диктора, который помогает ему проходить данную «игру» – они и не догадываются, что это целое исследование, – пояснила заместитель директора по воспитательной работе Дарья Анатольевна Бургас. – И рядом с ним сидит интервьюер, в роли которого у нас выступают учителя начальных классов, педагоги-психологи и даже старшеклассники».

Задания состоят из нескольких блоков: это представление о математике, представление о чтении, фонематическая грамотность, а также словарный запас и развитие речи. Есть простые вопросы, а есть и довольно сложные.

«Диагностика построена таким образом, что система прекращает выполнение заданий определенного типа на том моменте, когда ребенок перестает их выполнять. То есть дети не ставятся в ситуацию неуспеха, – подчеркнула Н. С. Гуляева. – Дети приходят в первый класс с совершенно разным уровнем подготовки. Большой плюс инструмента «Старт» в том, что учащиеся не видят результатов друг друга, поэтому они не имеют возможности сравнивать, почувствовать себя слабым, неуспешным».

И действительно, ребята совсем не утомились после выполнения теста, а вышли из компьютерного класса бодрыми и воодушевленными. Они поделились с нами впечатлениями от тестирования.

Рита: «Мне на некоторых заданиях было сложно – например, примеры решать».

Есения: «Понравилось читать текст про котенка и выбирать смайлики, которые похожи на меня».

Лёша: «Очень быстро я справился с ответами на вопросы. А с цифрами – 5 миллионов, 2 миллиона, 500, 600 – это было для меня самое сложное».

Педагог-психолог лицея Наталья Сергеевна Исупова отметила, что диагностика позволяет также выявить детей, испытывающих трудности в обучении, у которых есть отставание в развитии: «По результатам теста мы можем увидеть эмоциональное состояние ребенка, как он относится к школе, положительно или отрицательно».

Отметим, что апробация проводится в рамках реализации мероприятия 2.12 «Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений» государственной программы Новосибирской области.


Алена Юдина

Фотоиллюстрации автора

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Сегодня открывается фестиваль науки NAUKA 0+

Всероссийский фестиваль науки NAUKA 0+ – крупнейший просветительский проект в области популяризации науки в мире – проводится ежегодно с октября по ноябрь в 80 регионах страны на более чем 400 площадках. Решением оргкомитета статус центральной региональной площадки фестиваля в 2020 году присвоен Томску, Владивостоку, Иркутску, Красноярску, Новосибирску, Тамбову и Самаре.

Как развивать эмоциональный интеллект и критическое мышление

Сегодня конкурсанты областного «Учителя года» презентовали свои мастер-классы. Пятнадцать участников поделились опытом использования кейс-технологии в обучении, организации коллективной творческой деятельности, развития критического мышления и многих других приемов и методов.

Больше половины первоклассников могут правильно назвать двузначные числа

В этом году 7 общеобразовательных организаций Новосибирской области принимают участие в апробации исследования «СТАРТ – стартовая диагностика и измерение прогресса» для первоклассников. Входное тестирование прошло в октябре 2019 года, вскоре после начала занятий детей. Одним из участников апробации стал Биотехнологический лицей №21 р. п. Кольцово. Педагоги и учащиеся поделились с нами впечатлениями о работе с новым инструментом.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход