Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости

Разделы


Темы

Для качественного образования детей с ОВЗ и инвалидностью нужны объединенные усилия

4 октября в рамках проекта «Интерактивное министерство» на площадке ОблЦИТ прошла межрегиональная научно-практическая конференция «Межведомственное взаимодействие по вопросам реализации АООП обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов» в режиме видеоконференцсвязи.

В регионе созданы условия для обучения и адаптации детей с нарушениями слуха

В эти дни в Новосибирске проходит всероссийский семинар-совещание руководителей и педагогических работников образовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы для обучающихся с нарушениями слуха. В пленарном заседании принял участие директор департамента государственной политики в сфере защиты прав детей министерства просвещения РФ Евгений Александрович Сильянов.

Сетевое сотрудничество в действии
Проблема сетевого взаимодействия особенно важна для инклюзивных школ. Обмен опытом по распространению инклюзивной практики с помощью стажировочных мероприятий становится все более востребованным. 13 сентября Барабинский филиал Областного центра диагностики и консультирования провел семинар-совещание «Организационные и содержательные аспекты деятельности инклюзивных школ при подготовке стажировочных мероприятий».
21 августа стартует форум «Новосибирск – город безграничных возможностей»

Город станет главной интеграционной площадкой для обсуждения самых актуальных проблем доступной среды. Впервые пройдет выставка-продажа товаров, произведенных людьми с инвалидностью, фестиваль инклюзивных театров, международный кинофестиваль, инклюзивные экскурсии и зарядки. В 2018 году основными темами форума станут «Технологические инициативы», «Добровольчество» и «Доступная среда». В обширной программе – общегородская ярмарка школьных технопредпринимательских компаний и городское родительское собрание для родителей детей с ОВЗ и инвалидностью.

Инклюзивное образование: трудовые права педагогов

Сайт Межрегионального профсоюза работников образования «Учитель» предлагает практико-ориентированное пособие для учителей-предметников и классных руководителей, к которым пришел учиться ребенок с особыми образовательными потребностями.

Подведены итоги областного конкурса «Учитель-дефектолог»

С 21 мая по 20 июня в Новосибирской области был проведен заочный конкурс профессионального мастерства «Учитель-дефектолог». Учителя-логопеды, сурдопедагоги, тифлопедагоги и олигофренопедагоги представили на конкурс описание профессионального опыта и видеозапись коррекционно-развивающего занятия.

Назван лучший педагог-психолог Новосибирской области

На прошлой неделе были подведены итоги областного конкурса, награждены победители и лауреаты. Лучшим педагогом-психологом стала Наталья Геннадьевна Бибикова из СОШ №3 Куйбышевского района.

3 детских сада и 4 школы региона вошли в программу РФ «Доступная среда»

Минобрнауки России утвержден реестр детских садов, школ и организаций дополнительного образования детей, включенных в реализацию мероприятий программы Российской Федерации «Доступная среда» на 2011-2020 годы в 2018 году. Программа нацелена на создание в образовательных организациях условий для инклюзивного обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ.

Мониторинг – ресурс повышения качества инклюзивного образования

28 февраля и 1 марта на территории Сузунского района состоялись выездные мероприятия специалистов Областного центра диагностики и консультирования. Они побывали в Болтовской СОШ и в Сузунской СОШ №301 им. В.А. Левина.

Тему инклюзивного образования нельзя стандартизировать

20–21 февраля в НГПУ прошла V всероссийская научно-практическая конференция «Современные направления психолого-педагогического сопровождения детства», участники которой обсудили инновационные и традиционные взгляды на дошкольное и начальное образование.

Качество образования в условиях инклюзии

В понедельник состоялось заседание Совета Минобрнауки России по вопросам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.

Новосибирская область примет активное участие в проекте «Цифровая школа»

На пресс-конференции 13 февраля журналистам рассказали о развитии инклюзивного образования и реализации инновационных проектов на территории области.

Без праздников не бывает детства

Декада инвалидов, которая проводится в стране в начале декабря, в Куйбышевском филиале Областного центра диагностики и консультирования была насыщена событиями.

Дефектологи обсуждают проблемы образования детей с ОВЗ

С 27 ноября по 1 декабря в Новосибирске проходит I региональный съезд дефектологов Новосибирской области «Образование детей с ОВЗ: доступность, качество, профессионализм».

Инклюзивное образование: развитие научного сотрудничества и межведомственного взаимодействия

8 ноября в НГПУ состоялась VI всероссийская научная школа по проблемам инклюзивного образования «Стратегия и тактика психолого-педагогического сопровождения субъектов инклюзивной практики».

«У каждого ребенка существует индивидуальный план инклюзии»

Организация помощи людям с аутизмом «Атмосфера» и Центр прикладного анализа поведения НГУ рассказали о первых результатах работы ресурсного класса для детей с аутизмом на базе новосибирского образовательного центра «Горностай».

Минобрнауки планирует развивать инклюзивное и специальное образование

28 сентября впервые прошло объединенное заседание Совета Минобрнауки России по вопросам образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов и рабочей группы по дошкольному и общему образованию комиссии при президенте РФ по делам инвалидов.

Утверждена Концепция развития психологической службы в системе образования области

Реализация концепции будет способствовать обеспечению права учеников на получение комплексной психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, эффективной помощи учащимся, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации. Документ утвержден распоряжением № 379-рп от 26 сентября 2017 года.

Групповое обучение детей с ОВЗ – самый верный способ

27 и 28 сентября в Новосибирской области проходит конференция «Образовательные практики реализации системно-деятельностного подхода как основа коррекционной работы детей с ОВЗ». По мнению специалистов, наличие барьеров в сознании учителей, недостаточность их психолого-педагогической компетентности, неполное программно-методическое обеспечение препятствуют активному развитию системы инклюзивного образования.

Платформу с интерактивной картой для детей с ОВЗ планирует создать Общественная палата РФ

Как сообщает пресс-служба Общественной палаты, карта поможет родителям сориентироваться в объектах инфраструктуры, доступных для ребенка-инвалида. В частности, речь идет о школах, детских садах и досуговых учреждениях. Проект предлагается развивать в рамках мероприятий Десятилетия детства.

Вход