В интервью, опубликованном накануне РИА Новости, президент ассоциации Виктор Болотов рассказал, что, по мнению экспертов, «действующая пятибалльная (на самом деле – четырехбалльная) система мало что дает для развития школьников. Нужно не просто ставить отметки, но и давать ученикам развернутую оценку их работы». Все больше педагогов склоняется к мнению, что развернутые комментарии и диалог с учеником важнее, чем итоговые «тройки», «четверки», «пятерки», и уж тем более – можно обойтись без них в первом и втором классах.

Конференция откроется в четверг, 14 ноября, общим пленумом «Оценка качества образования на национальном и международном уровне».
Два других общих пленума будут посвящены оценке в разрезе региона, города, муниципалитета и качеству образовательной среды. Мастер-классы первого дня посвящены тому, как учителю «увидеть» уровень развития навыков XXI века у школьников.
В пятницу, 15 ноября, участников ждут мастер-классы и семинары, посвященные разным видам оценивания, проектам и исследованиям в этой области, а также анализу российского опыта.

Сайт конференции

Информация сайта НИУ ВШЭ
Иллюстрация из архива НООС