Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Слава Сибирякам!

Земля для учителей

У сетевого взаимодействия есть проблемы

12.11.2019

Работа сетевых педагогических сообществ укрепляет связи теории и практики, более четко выстраивает преемственность между школой и вузом. Однако хочется отметить проблемы сетевого взаимодействия, исходя из результатов анкетирования учителей и преподавателей иностранного языка – слушателей Лингво-методической школы, курсов повышения квалификации факультета иностранных языков НГПУ.

Анкетирование ставило задачей ранжировать факторы, препятствующие активному участию в деятельности сетевого педагогического сообщества учителей иностранного языка. Было опрошено 56 педагогов в возрасте от 25 до 55 лет с разным педагогическим стажем и уровнем квалификации, преподающих различные иностранные языки в школах и вузах Новосибирска и Новосибирской области.

По мнению педагогов, активному участию учителей в работе сетевого педагогического сообщества препятствуют:

- загруженность, отсутствие свободного времени – 60,4%;
- отсутствие желания работать в сетевом сообществе – 15,6%;
- субъектно-объектная педагогическая позиция – 7,5%;
- низкий уровень компьютерной грамотности педагогов – 10,2%;
- отсутствие постоянного доступа к Интернету – 4,3%;
- отсутствие опыта общения в Интернете – 2%.

Была отмечена психологическая неподготовленность педагогов к работе в Сети (непонимание общности цели и задач взаимодействия, при котором происходит обмен опытом и инновационными разработками).
Также, по мнению учителей иностранного языка, отсутствует система стимулирования профессионального и творческого роста педагогов, несмотря на то, что сейчас есть возможность получать сертификаты за участие в том или ином сетевом мероприятии.

Многие учителя принимают активное участие в масштабных очных мероприятиях ассоциации учителей иностранного языка, в рамках деятельности которой на факультете иностранных языков НГПУ были организованы лекции, методические семинары, встречи с зарубежными коллегами – носителями языка, Лингво-методическая школа (март, ноябрь 2019 года), конференция всероссийского уровня (ноябрь), посвященные стратегиям изменений в преподавании иностранных языков в России. Но при этом педагоги не имеют желания представлять свои разработки в сетевом сообществе.

Таким образом, для дальнейшего развития сетевых педагогических сообществ учителей иностранного языка желательно выполнять корректировку работы данного сообщества на основе анкетирования, а также корректировать работу сайта на основе анализа работы, через форум, голосования по запросу учителей, экспертизы материалов.

Сетевое образовательное сообщество обладает самостоятельной ценностью. Поскольку в ходе сетевого взаимодействия участники совместно решают разного рода проблемы, возникающие в профессиональной деятельности, они сотрудничают, конкурируют, что можно рассматривать как стимул к развитию, повышению уровня квалификации, а, следовательно, качества образования в целом.

Лилия Валерьевна Безденежных, руководитель образовательного лингвистического центра факультета иностранных языков НГПУ

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Начался отбор на всероссийский конкурс «Учитель будущего»

19 ноября стартовал новый всероссийский проект президентской платформы «Россия – страна возможностей» – профессиональный конкурс «Учитель будущего». Заявочная кампания продлится до 31 декабря 2019 года. В концепцию конкурса заложены идеи командной работы как инструмента междисциплинарного взаимодействия учителей и формирования целостной картины мира у школьников.

Опубликованы все уроки и мастер-классы «Учителя года России»

Видеозаписи всех испытаний федерального этапа всероссийского конкурса «Учитель года России» опубликованы на официальном сайте конкурса.

«Для учителя важно двигаться за своей аудиторией»

IV всероссийская онлайн-конференция «Цифра: инвестиции в педагога» собрала рекордное количество участников – свыше 46 000 учителей. Конференцию провели корпорация «Российский учебник» в партнерстве с «ЯКласс» и онлайн-школой «Фоксфорд».

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход