Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Слава Сибирякам!

Земля для учителей

Названы итоги шестого Математического марафона

25.06.2019

В СУНЦ НГУ подвели итоги шестого дистанционного Математического марафона для школьников, увлеченных исследовательской деятельностью. Призерами и победителями марафона стали три команды из Хабаровского края и Новосибирской области.

Математический марафон – дистанционные интеллектуальные соревнования для учеников 7-10 классов, где школьники решают исследовательские задачи. Главная цель марафона – создание условий для развития одаренных и талантливых школьников по направлению «Математика».

Для участия в Математическом марафоне, прошедшем в апреле-июне, зарегистрировались 63 команды из Новосибирской, Тюменской, Амурской областей, Забайкальского и Хабаровского краев и Республики Хакасия. Участвовали во всех этапах марафона 36 команд.
Соревнования проходили в два этапа. На первом этапе команды искали решения для задач исследовательского характера, опубликованных на сайте проекта. Второй этап марафона –интеллектуальная олимпиада по решению задач через программный комплекс MindTrainer – прошел в формате «мозгового штурма» и в режиме онлайн.

Победила в марафоне команда «Зайчики с мехмата» из лицея №1 Комсомольска-на-Амуре, Дипломами второй и третьей степени награждены новосибирские команды «Пифагорчики» (Технический лицей при СГУГиТ) и «Диоген-4» (АНО «ДИО-ГЕН»). Поощрительные дипломы получили 7 команд из Линево, Каргата, Черепаново, Новосибирска, а также Читы и р. п. Переяславка Хабаровского края. В личном первенстве все призовые места заняли участники команды «Зайчики с мехмата».

«Мы отметили, что среди участников Математического марафона стало больше ребят из 5-7 классов. Впервые к нам примкнули и четвероклассники. Как оказалось, малыши могут успешно экспериментировать со своими исследовательскими идеями. При этом на руководителя команды возлагается дополнительная задача – научить детей оформлять результаты исследований в текстовом или графическом формате. Как видим, и с этой задачей команды справились успешно», – отметила начальник отдела по работе с поступающими, дополнительного и дистанционного образования СУНЦ НГУ Лариса Дмитриева.

Исследования по любой из понравившихся задач марафона можно продолжать и присылать работы на рецензирование. На основе полученных результатов можно подготовить доклад для школьной научно-практической конференции или статью к публикации.

Дистанционный командный Математический марафон проводит СУНЦ НГУ при поддержке Регионального математического центра НГУ и Автономной некоммерческой организации дополнительного образования детей «ДИО-ГЕН». Экспертно-методическое сопровождение обеспечивает Институт математики им. Соболева СО РАН. Математический марафон впервые прошел в 2016 году и с тех пор проводится дважды в течение учебного года.

Задания марафона

Информация сайта НГУ
Иллюстрация сайта Diogen-nsu.ru

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
При выборе профессии подростки опираются на сарафанное радио

В 2012 году в России стартовало большое исследование «Траектории в образовании и профессии». В его рамках социологи общаются со школьниками, студентами и их родителями по всей стране о том, кем молодые люди себя видят через пять-десять лет, какая профессия им близка, куда они планируют поступать учиться после школы.

«Образовательная программа есть, а профессии в справочнике еще нет»

Как национальный проект «Образование» изменит ситуацию в колледжах и техникумах по всей стране? Об этом в интервью «Российской газете» рассказала министр просвещения Ольга Васильева.

Антихайп цифровизации

Институт образования ВШЭ начинает выпуск серии исследований, в которых представит международный и российский опыт цифровизации школы. Исследование «Цифровая трансформация школьного образование. Международный опыт, тренды, глобальные рекомендации» подготовил профессор Эдмонд Гейбл, один из ведущих мировых специалистов по применению информационно-коммуникационных технологий в образовании.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход