Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Слава Сибирякам!

Земля для учителей

Ценности как объект исследования

12.03.2019

Городской центр проектного творчества открыл цикл стратегических сессий 2019 года. В этом году в качестве тематической основы взята новая редакция Стратегического плана устойчивого развития Новосибирска. В этом документе специалистов центра интересует тема человеческого капитала в разрезе устойчивого развития территории – и места молодежи в системе этих координат. 

Ценности молодежи – это первое, о чем хотелось поговорить в этой связи. Что молодые люди считают важным? Что называют своей ценностью, и что на самом деле они демонстрируют?

Участниками сессии были старшеклассники и студенты некоторых новосибирских вузов. Им была предложена такая задача: «Придумать способ обозначения важного в мире, где все важное перемешалось».  Нет иерархии ценностей, все главное или не главное в равной степени.
По словам Дмитрия Королева, театрального критика, координатора работы в группе, участникам сессии довольно трудно пришлось: «Потому что у них нет еще серьезного опыта, когда ты понимаешь, что нужно выбрать что-то одно и отказаться отчего-то важного для тебя. Без такого опыта трудно понять свои истинные ценности и осмыслять эту категорию как таковую».
Однако это не означает, что не нужно разговаривать с подростками на тему ценностей совсем. Ее нужно обязательно актуализировать и пытаться ее наполнить разнообразными смыслами, образами, потому что у молодого человека уже есть свое представление о важном, возможно не проявленное, не очевидное для него самого, или возможно слишком поверхностное.

Сессия дала возможность молодым людям проявить себя, посмотреть на свои ценности со стороны и увидеть, что существует далеко не одна и даже не две системы ценностей (одна моя, другая неправильная) – их много, и это нормально.
Как правило, разговор о ценностях в разновозрастной аудитории выливается в непримиримый и бессмысленный спор с жесткой манифестацией своих позиции и отсутствия какой-либо намека на принятие иного взгляда.
Однако ребята искали способы выявления и трансляции ценностей, они смотрели на ценности отстранено, как на объект исследования. Конструктивный разговор на опасную тему сам по себе, по мнению экспертов, является большим достижением этой сессии.

«Меня порадовало что, несмотря на разность идей, у ребят была нацеленность на создание исчерпывающего решения задачи. Они создали интересные мыслительные конструкции, каждая из них целостная», – сказал Виктор Поповский, архитектор, член Союза архитекторов РФ, доцент НГУАДИ.

Информация и иллюстрация сайта Городского центра проектного творчества 

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Начался отбор на всероссийский конкурс «Учитель будущего»

19 ноября стартовал новый всероссийский проект президентской платформы «Россия – страна возможностей» – профессиональный конкурс «Учитель будущего». Заявочная кампания продлится до 31 декабря 2019 года. В концепцию конкурса заложены идеи командной работы как инструмента междисциплинарного взаимодействия учителей и формирования целостной картины мира у школьников.

Опубликованы все уроки и мастер-классы «Учителя года России»

Видеозаписи всех испытаний федерального этапа всероссийского конкурса «Учитель года России» опубликованы на официальном сайте конкурса.

«Для учителя важно двигаться за своей аудиторией»

IV всероссийская онлайн-конференция «Цифра: инвестиции в педагога» собрала рекордное количество участников – свыше 46 000 учителей. Конференцию провели корпорация «Российский учебник» в партнерстве с «ЯКласс» и онлайн-школой «Фоксфорд».

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход