Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Одаренные дети

Земля для учителей

Грамотная речь ребенка – основа успешного обучения

12.03.2019

11 марта в Областном центре информационных технологий стартовали очередные курсы для педагогических работников по 36-часовой программе, посвященной системно-деятельностному подходу как основе коррекционной работы детей с ОВЗ в начальной школе и психолого-физиологическим основам становления знаковой функции.

Эти занятия проходят в очной форме с применением дистанционных технологий и включены в систему курсов, разработанных Валентиной Васильевной Степановой, кандидатом психологических наук, ведущим специалистом НПЦ «Гармония» (г. Смоленск).

Тема актуальна не только среди учителей начальных классов, но и психологов, логопедов, преподавателей английского языка, математики, воспитателей групп продленного дня, педагогов дополнительного образования, методистов.

Начальник отдела образовательных ресурсов, проектов и программ Валентина Викторовна Хрущева напомнила, что В.В. Степановой совместно со специалистами ОблЦИТ разработаны 4 курса, в том числе 96-часовой курс, ориентированный на инклюзивное образование. В предыдущие годы педагоги знакомились с ее авторской технологией, которая реализуется на базе новосибирской школы №17, являющейся инновационной площадкой ОблЦИТ, понимали ее суть и значение.

Сегодня у многих детей речь развита плохо, возникают проблемы с мышлением, общением. Поэтому уделяется большое внимание решению этой задачи. Во многих образовательных учреждениях помимо учителей в этом направлении системно и целенаправленно работают психологи, дефектологи и логопеды. Однако в некоторых сельских и городских школах есть определенные трудности, связанные с обучением детей с ОВЗ: не хватает специалистов, поэтому педагогу надо самому освоить азы работы с такими ребятишками.

«В качестве логического продолжения предыдущих курсов в прошлом году были разработаны и в этом году стартовали 2 курса: по методике русского языка и по методике математики, – подчеркнула В.В. Хрущева. – Особенность нынешнего курса состоит в том, что на нем обучаются учителя из школ №16 и №2 г. Болотного, школы №2 п. Краснообск Новосибирского района. Некоторые из них уже учились ранее по 72-часовой программе и имеют представление, что такое системно-деятельностный подход, высоко оценили его значимость в становлении ребенка как личности».

Детальное и успешное прохождение курса позволит педагогу по-новому строить уроки и решить проблему речевого недоразвития ребенка.

Алеся Воякина
Иллюстрация из архива НООС

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Российское образование в новом веке. Ретроспективный анализ

Эксперты Института образования НИУ ВШЭ и Центра стратегических разработок выпустили книгу «Российская школа: начало XXI века». Она стала одной из семи «Белых книг», рассказывающих о том, что происходит в каждом из секторов образовательной системы.

Мастерская творческой математики приглашает школьников

В прошедшем учебном году в Мастерской творческой математики занимались 110 школьников из Новосибирска и районов области. Мастерская представляет собой цикл бесплатных занятий для учеников 5-7-х классов. Их проводят преподаватели НГУ.

АСИ ищет лидеров развития новых подходов в образовании

Агентство стратегических инициатив объявило о проведении целевого отбора проектов «100 лидеров развития новых подходов в образовании». Задача отбора – поддержать лидерские сообщества, практики, модели и платформы по развитию образования в Российской Федерации.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход