Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости
Слава Сибирякам!

Земля для учителей

Школьники наладили работу зоопарка с роботами-смотрителями

05.03.2019

1 марта в новосибирской гимназии №7 «Сибирская» в специализированном классе инженерно-технологического направления прошел урок в рамках проекта «Урок цифры».

В ходе занятия ребята разбирали, что такое искусственный интеллект и машинное обучение.

Перед учащимися 7 «Г» стояла задача – наладить работу зоопарка будущего, обучить роботов распознавать животных, чтобы машины самостоятельно могли принимать правильные решения и не допускать ошибок при уходе за волками, собаками, кошками и тиграми.

По сюжету клетки с животными поменяли местами, появились новые звери, и роботы стали ошибаться: например, собакам доставался корм для кошек, а игрушки для кошек попадали в секцию для волков. Это происходило из-за того, что роботы не понимали – кто где находился, а просто работали по стандартной компьютерной программе.

Школьники выступили в роли специалистов по искусственному интеллекту: создали собственную модель обучения робота, выбрали алгоритм принятия решений и протестировали их работу в виртуальном зоопарке.

Затем вместе с учителем ребята искали ответ на вопрос, почему машины такие умные и самостоятельные и как люди научились обучать компьютеры и роботов тому, что умеют делать сами: понимать речь, узнавать предметы на изображениях, играть в игры, ориентироваться в пространстве, предсказывать погоду и многое другое.

Обобщая ответы учеников, учитель информатики Елена Александровна Федорова подчеркнула: «Чем больше человек учится, чем больше запоминает разной информации, тем выше вероятность, что эта информация ему пригодится в жизни, окажется полезной при решении разных проблем. То же самое можно сказать и о машинах, их тоже надо учить».

А для этого нужно все время пробовать новые инструменты и экспериментировать. Невозможно учить машины и проектировать искусственный интеллект, если недостаточно хорошо умеешь учиться сам!

Ученица 7 «Г» Екатерина Брылева считает, что такие уроки интересны, поскольку на них изучают то, с чем встречаешься в повседневной жизни. «Это второй урок проекта. На первом занятии мы с помощью роботов сканировали подводное царство. Познакомились с понятием алгоритма и учились работать с базами алгоритмической конструкции», – добавила Екатерина.

Алеся Воякина

Фотоиллюстрации автора



Это нравится:1Да/0Нет
Полезные новости
Начался отбор на всероссийский конкурс «Учитель будущего»

19 ноября стартовал новый всероссийский проект президентской платформы «Россия – страна возможностей» – профессиональный конкурс «Учитель будущего». Заявочная кампания продлится до 31 декабря 2019 года. В концепцию конкурса заложены идеи командной работы как инструмента междисциплинарного взаимодействия учителей и формирования целостной картины мира у школьников.

Опубликованы все уроки и мастер-классы «Учителя года России»

Видеозаписи всех испытаний федерального этапа всероссийского конкурса «Учитель года России» опубликованы на официальном сайте конкурса.

«Для учителя важно двигаться за своей аудиторией»

IV всероссийская онлайн-конференция «Цифра: инвестиции в педагога» собрала рекордное количество участников – свыше 46 000 учителей. Конференцию провели корпорация «Российский учебник» в партнерстве с «ЯКласс» и онлайн-школой «Фоксфорд».

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход