Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Минпросвещения планирует обновить перечень профессий в колледжах

09.11.2018

В ведомстве отметили, что в течение последних трех лет 30% профессий среднего профессионального образования перестали быть актуальными.

Директор департамента государственной политики в сфере профессионального образования и опережающей подготовки кадров министерства Инна Черноскутова, выступая в Совете Федерации, заявила, что в ближайшие шесть лет предстоит создать механизм обновления и обновить перечень профессий и специальностей среднего профессионального образования: «Мы связаны неразрывно с перечнем профессий, которые работают на рынке труда, с ЕТКС (Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих), с профессиональными стандартами. Эта длинная цепочка приводит к тому, что нам приходится все время догонять опережающую экономику».

Директор департамента сообщила, что всего в перечень специальностей, по которым ведется подготовка в колледжах, входит 485 профессий, и почти треть из них морально устарели: «Требуется обновление и укрупнение перечня профессий специальностей с одновременным пересмотром сроков обучения по профессиям и специальностям. Внедряются новые технологии, работодатель хочет, чтобы ребята были подготовлены на нужном качественном уровне в кратчайшие сроки».

Информация ТАСС
Иллюстрация из архива НООС

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход