Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

Финалисты «Учителя года» поговорили с министром

05.10.2018

4 октября в Общественной палате РФ состоялось финальное испытание третьего очного тура конкурса «Учитель года России» «Разговор с министром».

Дискуссию с призерами конкурса на тему «Глобальная конкурентоспособность: как вывести страну в число лидеров по качеству общего образования» открыла министр просвещения Российской Федерации О. Ю. Васильева. Она напомнила, что в числе ключевых задач для системы образования в майском указе глава государства обозначил вхождение России в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования, а также воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов России, исторических и национально-культурных традиций.

Министр поинтересовалась у финалистов, какие последние книги они прочли, и обозначила еще одну задачу – возвращение страны к чтению: «Мы должны вновь вернуться в нашей школе к очень важной проблеме, опять научить страну читать, стать самой читающей страной в мире».

Подводя итоги дискуссии, глава ведомства подчеркнула, что «пятерку» победителей в текущем году составили исключительно представители сильного пола: «О чем это говорит? В первую очередь о том, что это осознанный выбор. Очень трудно молодого мужчину пригласить работать в школу без осознанного выбора. Я думаю, что это хорошее начало. И это уже не отдельный момент, а практика, которая фиксируется не первый год, это явление в нашей стране».

В ходе финального конкурсного испытания жюри оценивало понимание призерами тенденций развития образования, масштабность и нестандартность их суждений, обоснованность и конструктивность предложений, коммуникационную и языковую культуру, наличие ценностных ориентиров и личной позиции.

Информация и иллюстрация сайта Минпросвещения России

Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход