Интегра. Комплексное оснащение школ

Новости


Земля для учителей

2-3 мая в НИМРО прошли вебинары, посвященные результатам экспертизы ООП

05.05.2017

Вебинары «Результаты экспертизы основных образовательных программ и рабочих учебных планов образовательных организаций с низкими результатами обучения: проблемы проектирования и реализации» и «Предметная рабочая программа учителя как инструмент реализации ООП образовательной организации» прошли в рамках мероприятий 2.2. ФЦПРО.

В работе вебинаров приняли участие более 150 педагогических работников из 58 образовательных организаций г. Новосибирска и Новосибирской области, специалисты отдела аккредитации управления лицензирования, аккредитации, надзора и контроля в сфере образования Министерства образования, науки и инновационной политики НСО.

В ходе вебинаров слушатели ознакомились с критериями и методикой отбора школ, результатами экспертизы ООП ООО. Ведущие вебинаров проанализировали проблемы и трудности проектирования и реализации ООП ООО и СОО, акцентировали внимание на наиболее часто встречающихся несоответствиях и затруднениях, обсудили новые требования ФГОС к структуре и содержанию рабочих предметных программ учителя.

Вебинары провели научные сотрудники лаборатории экспертизы содержания образования отдела оценки качества образования А.И.Инютина и С.Б.Екимова.



О методике выявления школ с низкими образовательными результатами

Основная образовательная программа образовательной организации в условиях введения ФГОС ООО

Проблемы разработки и внедрения примерной основной образовательной программы среднего общего образования

Рабочая предметная программа учителя как инструмент реализации ООП ОО


Это нравится:0Да/0Нет
Полезные новости
Россия снова обогнала весь мир по интенсивности домашних заданий

Согласно данным доклада ОЭСР «Инновации в образовании: что изменилось в классе за последнее десятилетие», Россия вошла в топ-3 стран по темпам изменений в школе. Исследователи Института образования НИУ ВШЭ выяснили, какие из этих изменений действительно важны для повышения качества, а какие свидетельствуют лишь о количественных приращениях.

Индивидуальная образовательная траектория. Технологии построения

Вчера на семинаре образовательного ресурса «ЯКласс» педагоги учились выстраивать индивидуальные образовательные траектории и выясняли, какие задания предложить успешным ученикам, как работать с учениками, имеющими академическую задолженность и, наконец, как создать свой собственный учебный предмет!

Дополненная реальность – новый инструмент в работе педагога

14 марта мастер-класс под таким названием прошел в Областном центре информационных технологий. На семинар, который входит в программу выставки «Учебная Сибирь», были приглашены педагоги, студенты педагогических специальностей, методисты.

Комментарии

Для добавления комментария необходимо авторизоваться.


Вход